Semblanza histórica de la intervención socioeducativa en el Trabajo Social chileno

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dc.contributor.authorCastañeda Meneses, Patricia
dc.date.accessioned2023-07-26T16:59:13Z
dc.date.available2023-07-26T16:59:13Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractEl presente artículo expone los resultados de una sistematización temática destinada a ilustrar la experiencia acumulada en los procesos de intervención socioeducativa de Trabajo Social a lo largo de su historia profesional. Los resultados obtenidos señalan la importante relación que adquieren los contenidos y dinámicas de intervención socioeducativa profesional respecto de la realidad social en la que se inserta el proceso. Asimismo, se proponen cuatro categorías de análisis que se encuentran presentes en forma transversal en las diferentes instancias en que puede aplicarse este tipo de intervención y que corresponden a: tipología de la intervención educativa, contenidos educativos, estrategias educativas y roles profesionales.en_ES
dc.identifier.issn0718-946X
dc.identifier.urihttps://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/10931
dc.language.isoesen_ES
dc.publisherUniversidad Tecnológica Metropolitanaen_ES
dc.subjectTRABAJO SOCIAL CHILENOen_ES
dc.subjectINTERVENCIÓN SOCIAL,en_ES
dc.subjectSISTEMATIZACIÓNen_ES
dc.titleSemblanza histórica de la intervención socioeducativa en el Trabajo Social chilenoen_ES
dc.title.alternativeHistorical profile of the intervention socio educational in the Chilean Social Worken_ES
dc.typeArticuloen_ES
uv.catalogadorRGF FACSOen_ES

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