Lateralidad lingüística y tareas específicas del lenguaje: Diferencias entre sexos
Fecha
2004-11
Profesor Guía
Formato del documento
Tesis
ORCID Autor
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad de Valparaíso
ISBN
ISSN
item.page.issne
item.page.doiurl
Departamento o Escuela
Escuela de Fonoaudiologia
Determinador
Recolector
Especie
Nota general
Resumen
Diferentes investigaciones han planteado si el patrón de lateralidad lingüística, que se define como la “asimetría interhemisférica en el procesamiento de información verbal”
(Ardila, 1984), difiere entre hombres y mujeres. En el presente estudio cuasi-experimental, se investigó la existencia de diferencias en la lateralidad lingüística entre sexos en adultos sanos, utilizando un método conductual. La muestra utilizada constó de 60 sujetos diestros, divididos en dos grupos de 30 hombres y 30 mujeres. A ellos se les aplicó como requisito previo, una prueba audiométrica y de lateralidad viso-motriz (test de Harris). Posteriormente fueron sometidos a un test de escucha dicótica (ED) y una pauta de tareas lingüísticas específicas (TLE), y se analizó el rendimiento en cada una de ellas. Esta investigación demostró que en ED, las mujeres reconocieron más estímulos biaurales enviados a ambos oídos simultáneamente, que los hombres, lo que indica una mayor participación de ambos hemisferios cerebrales en la realización de esta tarea. En relación con TLE, se observaron diferencias en fluidez fonológica e interpretación emocional a favor de hombres y mujeres, respectivamente. Esto se considera relevante desde el punto de vista de la rehabilitación de trastornos del lenguaje del adulto, ya que estas diferencias se convierten en un factor a tomar en cuenta en el diseño y aplicación de planes terapéuticos.
Descripción
Lugar de Publicación
Auspiciador
Palabras clave
DESARROLLO DEL LENGUAJE, ADULTOS, AUDICION, LATERALIDAD LINGUISTICA