Uso de videojuegos de simulación empresarial como complemento de aprendizaje en el área de Ingeniería de Organización

dc.contributor.authorGarcía-Miranda, Iván
dc.contributor.authorDurán Heras, Alfonso
dc.date.accessioned2021-12-23T12:52:35Z
dc.date.available2021-12-23T12:52:35Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractEste artículo expone el uso de un videojuego de simulación empresarial como metodología activa de aprendizaje en alumnos de asignaturas del área de conocimiento de Ingeniería de Organización. Tras un proceso previo de análisis y valoración, se decide la aplicación de un videojuego de simulación empresarial para su aplicación en una asignatura cuyos conceptos son complejos. Se pretende que el uso del videojuego ayude a los alumnos a comprender mejor dichos conceptos además de mejorar la motivación. Entre todos los videojuegos analizados, se utiliza Virtonomics, que proporciona una serie de ventajas sobre el resto. Tras la implementación y evaluación de los resultados, se puede concluir que el uso de dicho videojuego cumple con los objetivos propuestos además de mejorar el espíritu emprendedor de los alumnos.en_ES
dc.identifier.citationGarcía Miranda, I., & Durán Heras, A. (2020). Uso de videojuegos de simulación empresarial como complemento de aprendizaje en el área de Ingeniería de Organización. Dirección y Organización, 0(70), 19-27. doi:https://doi.org/10.37610/dyo.v0i70.566en_ES
dc.identifier.doi10.37610/dyo.v0i70.566
dc.identifier.urihttp://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/3197
dc.language.isoesen_ES
dc.sourceRevista Dirección y Organizaciónen_ES
dc.subjectGAMIFICACIONen_ES
dc.subjectEDUCACION SUPERIORen_ES
dc.subjectINNOVACION DOCENTEen_ES
dc.subjectENSEÑANZA ACTIVAen_ES
dc.titleUso de videojuegos de simulación empresarial como complemento de aprendizaje en el área de Ingeniería de Organizaciónen_ES
dc.typeArticuloen_ES
uv.catalogadorOMV INGen_ES

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