Examinando por Autor "Herrera Atton, Daniel"
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Ítem Caracterización de la adquisición fonética-fonológica en niños neurotípicos hispanohablantes monolingües: Una revisión sistemática(Universidad de Valparaíso, 2025) Calderón Vargas, Abigail; Huerta Villagra, María José; Meneses Sosa, Paula; Miranda Martínez, Daniela; Tapia Brito, Bárbara; Pérez Herrera, Denisse; Astudillo Aguirre, Macarena; Herrera Atton, Daniel; Pérez Herrera, Denisse; Herrera Atton, DanielCada lengua tiene su repertorio fonético específico, que se configura a partir de sus propias reglas articulatorias y fonológicas, el cual es adquirido progresivamente y de manera inherente a cada niño. La relevancia de este proceso refleja la necesidad de estudiarlo no sólo desde una perspectiva normativa, sino también desde una descriptiva, considerando cómo se adquieren y producen los fonemas en las distintas lenguas. El objetivo de este estudio es caracterizar las investigaciones de adquisición fonético-fonológica de niños de habla hispana neurotípicos monolingües. La presente revisión de alcance se basa en los lineamientos de PRISMA-ScR. Se realiza una búsqueda en las bases de datos PubMed; Lilacs y SciELO. Los resultados obtenidos corresponden a 7 investigaciones, entre los años 1983 y 2023, en español e inglés. En estos artículos se describe la adquisición de todos los fonemas del español, distribuidos desde los 2 años 4 meses, hasta los 7 años 11 meses, existiendo múltiples desacuerdos por parte de los autores para poder determinar un fonema como adquirido. La variabilidad entre los rangos de edad evaluados en los escritos dificulta la obtención de criterios homogéneos, complejizando la comparación de aspectos más particulares entre los resultados de las investigaciones.Ítem Contaminación petrolífera y salud: un estudio desde los determinantes sociales de la salud en la comuna de Concón.(Universidad de Valparaíso, 2021) Cáceres Acevedo, Florencia; Guzmán Saavedra, Cristóbal; Herrera Atton, DanielLa presente investigación es un estudio exploratorio, de estudio de casos, que indagó las consecuencias de la actividad petrolífera sobre la salud de los habitantes de Concón desde el plano de los Determinantes Sociales de la Salud (DSS), utilizándose para ello el modelo de Dahlgren y Whitehead. Lo anterior, surge de la necesidad de visibilizar el detrimento sobre las condiciones de salud de las y los habitantes de Concón desde una perspectiva epidemiológica social, con la finalidad de analizar las causas de las inequidades en salud existentes. El enfoque metodológico es de carácter cualitativo, utilizándose 11 entrevistas de carácter semiestructuradas, que posteriormente fueron analizadas por medio de la Teoría Fundamentada. Los hallazgos evidenciaron la existencia de consecuencias sobre la salud integral de los participantes, quienes se sienten poco respaldados por las instituciones involucradas, al no ejecutar acciones sobre la contaminación, ni apoyar a crear y promover el tejido social, con el cual sería posible fortalecer a la comunidad y, así, poder resolver los problemas de manera colaborativa. Las principales conclusiones comprueban la existencia de consecuencias socioeconómicas; una baja participación social y comunitaria motivada por una baja cohesión social; y la inexistencia de organizaciones sociales que unan las luchas medioambientales vigentes. Además, no existe un abordaje por parte de la Atención Primaria en Salud respecto a los problemas de salud derivados de la contaminación petrolífera.Ítem Descripción de las respuestas cerebrales con uso de técnica combinada EEG–fNIRS en tareas de percepción auditiva: una revisión de alcance(Universidad de Valparaíso, 2025) Gallardo Calderón, Fabián; Hernández Palma, Rocio; Ramírez Ibarra, Nicole; Vera Loaiza, Vania; Olivares Roncagliolo, Virginia; Cabezas Flores, Lorena; Herrera Atton, Daniel; Olivares Roncagliolo, Virginia; Cabezas Flores, Lorena; Herrera Atton, DanielLa técnica combinada EEG–fNIRS permite una evaluación integral de los estímulos auditivos frente a tareas de percepción auditiva. Esta revisión de alcance es relevante debido al impacto significativo y variable en el desempeño comunicativo dentro de diferentes contextos naturales. El objetivo de la presente revisión es analizar la información existente sobre las respuestas cerebrales registradas mediante la técnica combinada EEG–fNIRS en personas con audición normal e hipoacusia durante tareas de percepción auditiva. Se siguieron los lineamientos PRISMA-ScR para revisiones de alcances. Las bases de datos fueron; CINAHL (de EBSCO), Clinical Key (de Elsevier), Medline (de EBSCO), Scopus (de Elsevier) y Web of Science. El período que incluyó fue enero de 2010 hasta agosto de 2025. Los resultados muestran variaciones en la actividad eléctrica y hemodinámica según edad, condición auditiva y tipo de estímulo, evidenciando patrones menos eficientes y mayor reclutamiento cortical en personas con hipoacusia. Se destaca el valor complementario del enfoque EEG-fNIRS para comprender tanto la dinámica temporal como espacial del procesamiento auditivo. En conclusión, esta técnica surge como una herramienta prometedora para describir la plasticidad cortical y orientar futuras estrategias de evaluación e intervención en audición.Ítem Elaboración de un protocolo de higiene oral en personas mayores chilenas con disfagia(Universidad de Valparaíso, 2025) Cabrera Miranda, Paloma; Manzo Soto, Alejandra; Maureira Aravena, Celeste; Puga Carrillo, Rebeca; Zambra Alfaro, Sarah; Martorell Henríquez, Andrés; Herrera Atton, Daniel; Gloria Núñez, Carmen; Martorell Henríquez, Andrés; Herrera Atton, DanielLa promoción de la higiene oral es una parte clave en la prevención de las neumonías aspirativas en personas mayores con disfagia, por lo que este artículo de investigación científica destaca la importancia de una buena higiene oral en personas mayores que padecen disfagia en Chile. El objetivo es determinar los requerimientos y acciones pertinentes desde lo fonoaudiológico para la elaboración de un protocolo de higiene oral de personas mayores con alteraciones de la deglución. Se empleó un enfoque cualitativo de tipo investigación-documental, con muestreo no probabilístico e intencionado. La técnica de recolección de datos fue la revisión bibliográfica mediante la búsqueda y selección de artículos científicos en bases de datos como PubMed, SciELO y Google académico. El instrumento utilizado consistió en matrices de análisis de datos elaboradas en Microsoft Excel. Los resultados obtenidos mediante la revisión de literatura especializada complementada con los instrumentos de evaluación como IHOS, OHAT y BOAS, permitieron reunir la información necesaria para caracterizar de una higiene oral adecuada o deficiente, las técnicas y acciones para intervenir en las personas mayores con disfagia. Es importante contar con instrumentos de evaluación, que permitan identificar el estado de salud oral para entregar una intervención correspondiente a sus necesidades.Ítem Evaluación de la calidad de servicios comunitarios dirigidos a personas autistas pertenecientes a la región de Valparaíso mediante MiniEvalTEA(Universidad de Valparaíso, 2026) Aguilera Hurtado, Benjamin; Cornejo Iribarren, Fernanda; Ferbol, Isabella; Pinto Montoya, Daniela; Tobar Suárez, Camila; Kreisel Vera, Vanessa; Péndola Ramírez, Michelle; Astudillo Aguirre, Macarena; Herrera Atton, Daniel; Kreisel Vera, Vanessa; Péndola Ramírez, Michelle; Herrera Atton, DanielLas personas dentro del espectro autista enfrentan diversos obstáculos que impactan en su participación social y el completo disfrute de sus derechos. Una respuesta a estas necesidades ha sido la creación de Centros Comunitarios, impulsados principalmente por grupos de personas autistas y sus familias. El siguiente estudio tiene como objetivo evaluar la calidad de los apoyos y servicios de estos centros enfocados en autismo ubicados en la región de Valparaíso, contribuyendo a fortalecer su funcionamiento desde un enfoque inclusivo y de derechos. Para alcanzar este objetivo se realizó una investigación cualitativa con paradigma constructivista y de tipo investigación-acción participativa, los datos fueron recolectados mediante grupos focales. Los resultados evidencian fortalezas en el trabajo con las familias, en la evaluación continua de necesidades, en la elaboración de planes individualizados, en el uso de metodología basada en evidencia y en los primeros avances hacia la inclusión en contextos naturales. Sin embargo, persisten debilidades asociadas a la falta de formalización en capacitaciones, apoyo a profesionales, participación limitada de las familias y de las personas autistas en la toma de decisiones, incorporación de accesibilidad universal en los entornos y la contribución de las personas autistas hacia la comunidad. Aun así, los Centros muestran compromiso y motivación, lo que permite proyectar mejoras orientadas a fortalecer la participación activa y avanzar hacia una inclusión más plena en la comunidad.Ítem Medición de resultados informados por el paciente en voz cantada a nivel mundial: revisión de alcance(Universidad de Valparaíso, 2025) Cielo Gutiérrez, Rocío; Moreira Guerra, Hugo; Varas Bustamante, Joaquín; Correa Forno, Soledad; Herrera Atton, Daniel; Correa Forno, Soledad; Herrera Atton, DanielLas Mediciones de Resultados Informados por el Paciente (MRIP) son herramientas utilizadas en forma de encuesta o cuestionario para entender los resultados en salud desde la perspectiva de las personas. El objetivo de esta investigación es describir las características de los cuestionarios de autoinforme creados para evaluar voz cantada existentes a nivel mundial, de acuerdo con la literatura especializada. Se llevó a cabo una revisión de alcance que busca realizar una síntesis y análisis del conocimiento. Se estableció una búsqueda de términos controlados, en base a los conceptos de interés de esta investigación que fueron vinculados a través de operadores booleanos para realizar la búsqueda en distintas bases de datos. Esta información se presentó a través de un flujograma tipo PRISMA. Se identificaron tres artículos que hablan de los cuestionarios EASE, SVHI-36 y SVHI-12-LPR donde se detalla sus objetivos, estructura y principales propiedades psicométricas. Los hallazgos muestran poca variedad de MRIP diseñadas para voz cantada. Las escalas SVHI-36 y SVHI-12-LPR presentan propiedades psicométricas robustas y adecuadas para su uso, mientras que el EASE requiere mayor evaluación para confirmar su validez y confiabilidad. En conclusión, se evidencia que la evaluación de la voz cantada mediante cuestionarios de autoinforme es limitada, por lo tanto, esta investigación proyecta para futuras investigaciones el desarrollo y validación de nuevos cuestionarios para optimizar el proceso diagnóstico, evaluativo y la intervención fonoaudiológica.Ítem Patrón de escritura en personas con afasia progresiva primaria: un estudio de caso(Universidad de Valparaíso, 2025) Álvarez Sandoval, Alexia; Arancibia-Reinoso, Maiten; Herrera Torrejón, Pía; Figueroa-Leighton, Alejandra; Góngora Costa, Begoña; Astudillo Aguirre, Macarena; Herrera Atton, Daniel; Figueroa-Leighton, Alejandra; Góngora Costa, Begoña; Herrera Atton, DanielLa Afasia Progresiva Primaria (APP) es una enfermedad neurodegenerativa caracterizada por un deterioro progresivo del lenguaje. Se reconocen tres variantes clínicas: semántica, gramatical y logopénica, cada una con síntomas y correlatos neuroanatómicos específicos. Aunque la literatura se ha centrado en las alteraciones del lenguaje oral, se ha evidenciado que la lectura y la escritura también se ven comprometidas, especialmente en las variantes no fluente y semántica. No obstante, existe escasa literatura sobre las manifestaciones escritas de las APP y los enfoques utilizados han sido mayoritariamente neuropsicológicos. Es por esto que se llevó a cabo una investigación cuantitativa, con un alcance descriptivo y con un diseño no experimental de corte transversal, utilizando un paradigma híbrido que integra herramientas neuropsicológicas y psicolingüísticas para caracterizar el patrón de escritura en tres personas con APP atendidas en el Centro de atención fonoaudiológica de la Universidad de Valparaíso (CAFUV). A cada participante se le aplicó el MoCA, el Screeling y la subprueba de escritura de la WAB, además de registrar su desempeño mediante el software Eye and Pen que permitió analizar errores lexicales, fonológicos, semánticos y no lingüísticos junto con variables como pausas, fluidez y ráfagas de escritura. Los resultados evidenciaron presencia de agrafias en los 3 casos, con mayor afectación en las tareas de descripción y dictado predominando errores fonológicos y no lingüísticos. Los hallazgos muestran que la escritura en personas con APP presenta alteraciones lingüísticas y motoras, junto con el resultado, el proceso también aporta información valiosa en esta intervención.Ítem Revisión bibliográfica sobre alteraciones del neurodesarrollo en niños y niñas en condición de prematuridad(Universidad de Valparaíso, 2022) Codoceo Alfaro, Fernanda; Lobos Vásquez, Paola; Mellado Cruz, Yarisna; Pérez Troncoso, Francisca; González Sepúlveda, Fanny; Herrera Atton, Daniel; Elias Lillo, JacquelineLa prematurez es un factor que incide negativamente en el neurodesarrollo, afectando la mayoría de sus áreas (lingüístico, motor, cognitivo, emocional). Lo cual, va generando alteraciones que se pueden llegar a observar principalmente en la etapa escolar, ocasionando problemas atencionales, sociales y de aprendizaje. De acuerdo a lo anterior, el objetivo de esta revisión fue describir las alteraciones del neurodesarrollo en niños y niñas prematuros, en base a la literatura especializada, donde se utilizó un enfoque cualitativo, con alcance de estudio exploratorio no experimental y diseño transversal. Dentro de la cual se revisaron 10 artículos científicos que fueron analizados mediante 5 tablas, las cuales son: 1) características generales de los artículos, 2) características metodológicas de los artículos, 3) características de las alteraciones del neurodesarrollo, 4) comorbilidades del neurodesarrollo y 5) factores incidentes en el neurodesarrollo. Obteniendo como resultados alteraciones en el neurodesarrollo a nivel lingüístico, motor y cognitivo, con afección a TDAH y la edad gestacional como principal factor de riesgo. Finalmente, en relación a los resultados, se concluye la necesidad de generar más investigaciones que contemplen a la prematurez como factor de riesgo para el neurodesarrollo, permitiendo determinar ejes normativos que estándares para su evaluación, mejorando las posibilidades de acceder a un diagnóstico y tratamiento oportuno.