Examinando por Autor "Reyes Salazar, Silvia"

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    “Acercándonos a conocer la construcción de identidad de un grupo de varones jóvenes viñamarinos que cuidan su cuerpo y la alimentación”
    (Universidad de Valparaíso, 2018) Alberti, Margarita; Reyes Salazar, Silvia
    En los últimos años se ha hecho visible un grupo de varones que se preocupa de manera importante respecto de su alimentación y la apariencia física, ésta es una temática que emerge dentro de una cultura de consumo, donde el cuerpo se encuentra sobrevalorado y la belleza física es un atributo socialmente deseado. En ese escenario es que surge un interés diferente, más ligado a conocer qué es lo que este grupo de hombres que realizan este tipo de prácticas quieren decir acerca de su experiencia y conocer, así acercarnos tal vez a los discursos sociales u otros elementos que pueden motivar en este grupo de jóvenes la elección de una vida que evidencia un interés marcado en regular su calidad de alimentación y su estado físico. Es, por tanto, una mirada más cercana a la posmodernidad la que guiará este interés por conocer a través de una conversación grupal, las historias de 8 jóvenes de entre 18 y 26 años de la ciudad de la ciudad de Viña del Mar que tienen estas características. Por tanto, es esta una investigación de tipo cualitativa, donde el análisis de la información recogida se realizará desde el análisis de contenido con el propósito de obtener un acercamiento hacia la comprensión de la construcción identitaria de estos varones a través de conocer en parte sus historias de vida. La imagen corporal, la elección de qué y cuánto comer, la planificación de sus días en torno a las horas de ejercitación y el peso han sido las bases de la construcción de su identidad de éste grupo de jóvenes, la cual ha sido retroalimentada desde las relaciones sociales, los discursos dominantes, las instituciones, las familias, amigos y compañeros de universidad o trabajo.
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    Discursos y significados de hombres condenados por delitos de violencia a su pareja, respecto de lo que esperan de una mujer en sus relaciones de pareja y su influencia en el ejercicio de la violencia de género: Una indagación descriptivo exploratorio con individuos condenados a la pena sustitutiva de Libertad Vigilada del CRS Valparaíso
    (Universidad de Valparaíso, 2018-01) Parra López, Mónica Patricia; Reyes Salazar, Silvia
    La presente investigación se encuentra enmarcada en el fenómeno social de la violencia de género. Su objetivo principal se encuentra orientado conocer los significados y discursos que se encuentran a la base del relato de hombres condenados por delitos de violencia a la pareja, respecto de lo esperado por el género femenino en una relación de pareja. La anterior, se desarrolló a dos hombres que se encontraban cumpliendo penas sustitutivas a la privación de libertad, específicamente en la pena de Libertad Vigilada y Libertad Vigilada intensiva del Centro de Reinserción Social de Valparaíso. En lo metodológico, se utilizó la investigación cualitativa, descriptiva y exploratoria. La recolección de datos se llevó a cabo mediante la entrevista en profundidad, mientras que el análisis de los relatos se desarrolló a través del modelo de análisis narrativo propuesto por John Mcleod. Durante el proceso de investigación, fue posible concluir que aún existen y se mantienen ideas y conceptos que confirman lo descrito en los antecedentes teóricos y que pudieran ser el inicio de nuevas líneas de investigación en el área de violencia a la pareja y de violencia de género.
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    Pautas relacionadas en familias con violencia intrafamiliar : una aproximación hacia la transgeneracionalidad
    (Universidad de Valparaíso, 1997) Contreras Alarcón, María Liliana; Reyes Salazar, Silvia; Asún Salazar, Domingo
    La siguiente investigación es un estudio piloto de tipo descriptivo comparativo en tomo al tema de la violencia en familias de la comuna de Valparaíso. Los tipos de violencia a abordar son: violencia sexual (Abuso Sexual) en la infancia dentro de la familia de origen de la mujer, y violencia conyugal en la familia actual de estas mujeres. Se estudiaron tres grupos de familias: 1.- Familias en que la mujer fue víctima de incesto en su familia de origen y ha tenido experiencias de violencia física por parte de su pareja. 2.- Familias en que la mujer ha sido víctima de violencia física por parte de su pareja y que no posee antecedentes de incesto en su familia de origen. 3.- Familias en que la mujer no ha tenido experiencias de violencia física por parte de su pareja y además no posee antecedentes de incesto en su familia de origen. Se pretendió al estudiar a estos tres grupos de familias, describir y comparar ciertas pautas relacionales en las dimensiones de cohesión y adaptabilidad familiares, relaciones de poder al interior de las familias y diferenciación de roles sexuales de sus miembros, que podrían estar relacionados con el fenómeno de la violencia intrafamiliar. La forma de abordar a las familias fue a través de la aplicación de dos instrumentos (F.A.C.E.S. m e Inventario de Roles Sexuales de Bem) administrados a cada miembro de la familia, una de entrevista familiar tipo semi estructurada acerca de la historia de relaciones de poder y un mapa familiar (Genograma) para obtener información acerca de la violencia, incluyendo la familia de origen. La realización de este estudio posibilitó una aproximación a la comprensión del problema transgeneracional de la violencia en la familia.
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    Percepción de cambio terapéutico en niños víctimas de abuso sexual. “Un estudio exploratorio descriptivo en adultos responsables participantes del programa de reparación en maltrato infantil grave del Centro Panul de Quillota
    (Universidad de Valparaíso, 2012-06) Benguria Pizarro, Alejandro Gabriel; Reyes Salazar, Silvia
    Se estima que en el mundo occidental, 1 de cada 3 niñas y 1 de cada 7 niños sufren alguna experiencia de violencia sexual antes de cumplir 18 años (UNICEF, 2006). Ante este fenómeno social, la población Chilena ha mostrado una creciente sensibilización, cuestión que ha propiciado un aumento de un 200% en las denuncias realizadas entre los años 1993 y 2003(Anuario Estadísticas Policiales: Carabineros de Chile, 1993 - 2003, citado en UNICEF, 2006), cuestión que se asocia a un incremento en la demanda de asesoría y ayuda terapéutica para el abordaje de impacto de este tipo de experiencias tanto en las víctimas como en sus adultos responsables. En este contexto, se hace necesario generar nuevos marcos comprensivos que aporten al entendimiento de los procesos terapéuticos, a fin de nutrir de manera constructiva la práctica que se realiza con los niños/as y sus familias. Desde este sentido declarado, la presente investigación, le otorga un valor a la percepción de los adultos responsables en la construcción de una alternativa comprensiva en torno a los factores que facilitan los procesos reparatorios en las terapias que se dedican a abordar el impacto de las experiencias de vulneración sexual tanto en las víctimas directas como en los sujetos que se encuentran ejerciendo los cuidados personales de los mismos. Para el logro de esta tarea, los adultos responsables participaron en diversos grupos focales, produciendo conversaciones que fueron sometidas a análisis de contenidos, llegando a consolidar tres categorías de análisis que en conjunto levantan una alternativa comprensiva sobre los factores que facilitaron los procesos terapéuticos en los que ellos, los niños, las niñas y los/as adolescentes que se encuentran bajo su cuidado, participaron.
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    Reconociendo nuestras historias: Mujeres en contexto Universitario
    (Universidad de Valparaíso, 2016-03) Rivero Opazo, Daniela Andrea; Reyes Salazar, Silvia
    La presente investigación se sitúa desde las perspectivas de género, que buscan visibilizar la historia de las mujeres que han luchado por abrirse espacio en el mundo de lo público; escenarios políticos, laborales y académicos, siendo este último de gran relevancia en los movimientos sociales actuales y de expansión nacional sobre cobertura y acceso a la educación. En este contexto, cuando se analizan las áreas de conocimiento que ellas escogen para profesionalizarse, se puede observar que las vinculadas a materias científicas y tecnológicas, siguen siendo de exclusividad masculina. Frente a esto, el objetivo de esta investigación se orienta a explorar las historias que narran las mujeres de carreras asociadas a las ciencias básicas y la tecnología, en torno a su experiencia como universitarias. Se utiliza una metodología cualitativa y exploratoria, que contempla la reproducción de información por medio de una entrevista semiestructurada grupal o grupo focal, siendo sus relatos analizados a través del método de análisis narrativo temático de John McLeod. A partir del análisis, se concluye que las historias y las formas en que ellas construyen sus identidades, se ven cruzadas por variadas situaciones de violencia y ejercicio del poder asociado al género en los espacios universitarios, lo cual ha favorecido a la creación de diversas formas de resistencia para el alcance de sus objetivos académicos, que sin embargo no logran desprenderse aún de los discursos hegemónicos dominantes del patriarcado. Para la práctica en psicología clínica, conversar, escuchar y analizar estos relatos junto con sus protagonistas, permite desentrañar los discursos dominantes que han sido parte de nuestra cultura y dar forma a nuevas conversaciones que relevan historias que muchas veces se dejan de lado, sin reconocer su valor, perseverancia y logro que abren un terreno nuevo sobre los significados de “ser mujer”, de sus relatos identitarios y de las formas en que actuamos en el contexto universitario.