Jaime, IvonneCéspedes Lemus, Josefa ValentinaMuñoz Espinoza, Angella MichelleOlivares Cortes, Luna AndreaParra Cabrera, Franchesca AndreaSalinas Salinas, Sofía Ignacia2026-03-092026-03-092025https://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/17129Introducción: El estrés puede tener graves consecuencias en la salud, por lo que su manejo es fundamental para la prevención de su agravamiento. Se utiliza el Modelo de Roy y la Teoría de Orem para identificar e intervenir la problemática. Objetivo: Analizar factores predisponentes de estrés en estudiantes de enfermería en su práctica clínica, Metodología: Se realizó una revisión bibliográfica en diversas bases de datos. Se utilizaron términos MeSH con operadores booleanos para la búsqueda. Luego de la fase de cribado, de 396 artículos, se seleccionaron 11 estudios para la revisión, publicados en los últimos 5 años e idioma inglés y español. Resultados: Los estudios evidenciaron niveles moderados-altos de estrés en estudiantes de enfermería, asociados a factores predisponentes tales como académicos, clínicos, interpersonales, personales, socioeconómicos y culturales. Conclusión: El análisis evidencia que los estudiantes de enfermería enfrentan diversos factores predisponentes de estrés durante sus prácticas clínicas, destacando los académicos, clínicos, interpersonales y socioeconómicos por sobre otros menos frecuentes.esAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Chile (CC BY-NC-SA 3.0 CL)PRÁCTICA CLÍNICAESTRÉSTDPRE