Rojas Montero, Juan CristianDelorenzo Christie, MagdalenaRíos Tapia, MiguelRivera Cortés, Stefany2024-10-282024-10-282020https://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/14996En el mundo, hace un par de décadas se viene evidenciando un aumento progresivo de la población mayor de 60 años. En Chile, no se está exento de tal situación, por lo que existe una gran cantidad de adultos mayores si se le compara con la población infanto-juvenil. Este grupo etario es más propenso a padecer deterioro cognitivo, que les afecta directamente en su calidad de vida al requerir de otra persona para realizar algunas o todas sus tareas cotidianas, traducido en una menor autonomía y costo en salud. Es por esto que se hace importante estudiar y conocer nuevos métodos para prevenir y/o enlentecer el deterioro cognitivo característico de la edad avanzada, encontrándose el entrenamiento cognitivo mediante tecnologías de la información y comunicación (TICs), como una opción terapéutica, de bajo costo y no invasiva. El objetivo de esta revisión narrativa fue describir los efectos fisiológicos, cognitivos, y funcionales luego de la aplicación de un entrenamiento cognitivo mediante TICs. Se hizo una búsqueda bibliográfica en 3 bases de datos y páginas web de asociaciones u organizaciones mundiales relacionadas al tema. Se concluye que el entrenamiento cognitivo mediante TICs tiene efectos positivos sobre las funciones cognitivas relacionadas con atención sostenida, memoria a corto plazo y episódica, fluidez verbal y habilidades visoespaciales en adultos mayores sanos o con deterioro cognitivo leve. Además, podría existir una relación entre el mejoramiento de la cognición tras el entrenamiento cognitivo mediante TICs y un aumento de la calidad de vida, sin embargo, es necesario más estudios que relacionen estas variables para corroborar o no dicha relaciónesENTRENAMIENTO COGNITIVOTICSADULTOS MAYORESTDPRE