Hatibovic Díaz, FuadFigueroa Tramón, Freddy Nicolás2021-11-082021-11-082019-08Figueroa Tramón, F., (2019). Afectividades en Adolescentes de Valparaíso en el Contexto Escolar Público 2018: Un estudio de Caso. (Tesis de pregrado). Universidad de Valparaíso.http://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/2605La afectividad es crucial en el desarrollo humano, esto se vuelve mucho más relevante en adolescentes que están en pleno proceso de la construcción de su identidad, aprendiendo a relacionarse con la comunidad. Los estudios en educación se han centrado principalmente en lo cognitivo, los recursos humanos y materiales que se ven involucrados y cómo afectan las emociones en el proceso de aprendizaje. El objetivo de este estudio es describir el clima o contexto sociocultural y simbólico que rodea a los estudiantes y posee una fuerte influencia en lo afectivo y en el aprendizaje de los estudiantes. Este objetivo se alcanza a través de tres técnicas de recolección de información: el reconocimiento de emociones en escenas de películas; una encuesta abierta sobre sus valoraciones sociales, culturales, la escuela y autovaloración; y a través de dos actividades una grupal que analiza el trabajo en equipo y otra individual, que permite observar sus reacciones frente a distintas problemáticas de la sociedad. El estudio se enmarca dentro de la escuela, utilizando un enfoque sociocultural y una perspectiva de las afectividades desde Spinoza para el análisis de sus resultados, los cuales reflejan cómo los estudiantes se están posicionando respecto a su entorno, la valoración de su capacidad para cambiar la realidad, el vínculo que establece con lo social y sus expectativas u objetivos. Esto permite un análisis de la situación ético/moral en la que se encuentran los estudiantes en una educación basada en la competencia entre estudiantes.esEMOCIONESEDUCACIONAFECTIVIDADESTesis