Camacho Marin, RaulRivas Vallejo, CarlosGaspar Castro, Maria2021-06-232021-06-232020-06-09Camacho Marín, Raúl, & Rivas Vallejo, Carlos, & Gaspar Castro, María, & Quiñonez Mendoza, Carolina (2020). Innovación y tecnología educativa en el contexto actual latinoamericano. Revista de Ciencias Sociales (Ve), 26( ),460-472.[fecha de Consulta 16 de Junio de 2021]. ISSN: 1315-9518. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=280641460301315-9518http://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/2036La innovación y la tecnología a partir del siglo XX transformaron la humanidad por el impacto y difusión de artefactos, que influyeron en el desenvolvimiento de empresas, organizaciones y sistemas, entre ellos el educativo, rompiendo paradigmas en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Desde entonces hablar de educación es hablar también de tecnología educativa. Es por ello, que el objetivo del presente artículo consiste en analizar la innovación y tecnología educativa en el contexto actual latinoamericano, a través de un estudio descriptivo-documental. Entre los resultados destacan, que a pesar de vivir en el siglo XXI, existen vulnerabilidades en cuanto a dificultad digital geográfica, capacitación, recursos y medios que interfieren en el uso eficaz, situación que se ha evidenciado con la contingencia mundial del Covid-19 y el cierre total de instituciones educativas de todos los niveles de Latinoamérica en su formación presencial, siguiendo su consecutividad gracias a los beneficios de la cultura digital, adaptándose al contexto de cada región y logrando la consolidación del aprendizaje a distancia del estudiantado. Se concluye, que no obstante las desavenencias, desigualdades entre países latinoamericanos, de acceso a dispositivos digitales o uso de un sistema de conexión eficiente, el uso de la tecnología permitió cumplir los objetivos académicos.esINVESTIGACION TECNOLOGICAINNOVACIONTECNOLOGIA EDUCATIVAArticulo