Pantoja Ferroni, PilarAntillanca Portilla, Gustavo2022-12-052022-12-052013ANTILLANCA, G. (2013). Sistema experiencial de aprendizaje para temáticas sustentables, sus usos y beneficios. Tesis. Universidad de Valparaíso.00171243http://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/7833Con el pasar del tiempo y el transcurso de los años nuestra forma de vivir está imponiendo nuevas exigencias sobre los recursos energéticos y naturales lo que hacen temer por la capacidad del planeta de sostener la vida como la estamos llevando. De hecho ya no nos parecen nuevas las noticias pertinentes al cambio climático o relacionada a la crisis energética de la cual no es ajena nuestro país. Si bien esta problemática global cada día se hace más presente en la cotidianeidad de las personas aún se ven esfuerzos por apalear estas falencias energéticas con medidas cortoplacistas por parte de la industria privada y el Estado alimentando aún más la dependencia energética y la vulnerabilidad del país en esta materia. La situación de Chile es preocupante, y de hecho es la gran amenaza en el futuro predicable, por ser un país dependiente de combustibles fósiles de los cuales se importan alrededor de un 90% de ellos, lo que habla de su vulnerabilidad energética. Llega a resultar paradójico saber que nuestro país es uno de los poseedores de la mayor concentración de energías renovables no convencionales (ERNC) de todo el mundo. Como es el caso de la energía geotérmica y la solar. El desafío para las sociedades del mañana es vivir mejor pero con menos, es algo fácil de decir pero difícil en su ejecución, pues se necesita ir creando nada más que un cambio cultural y no solo desde el punto de vista de la ciencia, sino además de la vida cotidiana. Es necesario crear una visión conjunta respecto a la eficiencia energética, un cambio en los valores de la vida social.esUTILIZACIÓN ENERGÍAS RENOVABLESINCENTIVACIÓN APRENDIZAJE VERDECUIDADO MEDIO AMBIENTETesis