Velez Godiño, Jose Antonio2021-07-262021-07-262019Godiño, J. A. V. (2019). Revisión del modelo docente en Proyectos de Ingeniería mediante la aplicación de metodologías innovadoras. In Ciclos de mejora en el aula, año 2019: experiencias de innovación docente de la Universidad de Sevilla (pp. 886-908). Secretariado de Formación y Evaluación de la Universidad de Sevilla.http://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/2167En el presente trabajo se describen una serie de innovaciones desarrolladas en el marco de la Red de Formación e Innovación Docente (REFID) del Programa de Formación e Innovación Docente del Profesorado 2019 de la Universidad de Sevilla. El propósito de este trabajo consiste en la descripción de una experiencia real derivada de la aplicación de la metodología basada en los Ciclos de Mejora en el Aula (CIMA) a una asignatura perteneciente a la rama de ingeniería. En primer lugar, se caracterizará el contexto en el que ha tenido lugar la experiencia, procediéndose posteriormente a exponer los detalles correspondientes al diseño, desarrollo y valoración del mencionado proceso de mejora.esINNOVACION DOCENTEPROYECTOSINGENIERIACapitulo de libro