Salazar, Matias2021-07-262021-07-262019M60http://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/2173Con la conferencia “La escucha profunda como método para entender el entorno”, a cargo del músico, artista medial y académico de la Escuela de Música Esteban Agosin, se dio inicio al proyecto Dramaturgias Posibles, laboratorio que vincula a estudiantes, profesores y artistas de diferentes áreas, invitados a pensar la escritura teatral desde la imagen y el sonido. La iniciativa, que forma parte de la mención Dramaturgia de la Escuela de Teatro, cuenta con la participación de estudiantes de cuarto año y dos memoristas, quienes a fines de este año producirán dos obras de autoría conjunta que quedarán disponibles en la red. Astrid Quintana, responsable del proyecto y académica de la Escuela de Teatro, señala que “el objetivo es abrir un espacio para probar metodologías escriturales de las que siempre hablamos en la academia, pero que nunca podemos desarrollar por el acotado espacio académico”.Con la conferencia “La escucha profunda como método para entender el entorno”, a cargo del músico, artista medial y académico de la Escuela de Música Esteban Agosin, se dio inicio al proyecto Dramaturgias Posibles, laboratorio que vincula a estudiantes, profesores y artistas de diferentes áreas, invitados a pensar la escritura teatral desde la imagen y el sonido. La iniciativa, que forma parte de la mención Dramaturgia de la Escuela de Teatro, cuenta con la participación de estudiantes de cuarto año y dos memoristas, quienes a fines de este año producirán dos obras de autoría conjunta que quedarán disponibles en la red. Astrid Quintana, responsable del proyecto y académica de la Escuela de Teatro, señala que “el objetivo es abrir un espacio para probar metodologías escriturales de las que siempre hablamos en la academia, pero que nunca podemos desarrollar por el acotado espacio académico”.PROYECTO DRAMATURGIAS POSIBLESTEATROSEMINARIOSALA NEGRAImagen