Ibarrola Núñez, GonzaloGavia Pizarro, CristianMarín Barrera, MarceloRichard Bravo, AlexanderSandoval Montero, Natalia2022-10-252022-10-252022http://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/6632Resumen La evaluación del ambiente educacional es crítica en el contexto del aprendizaje del estudiante, porque es el conjunto de estructuras físicas y relaciones humanas en el que se desenvuelve una comunidad educativa, existiendo metodologías cuantitativas y cualitativas para evaluarlo. Esta investigación tiene como objetivo describir la percepción del ambiente educacional de los estudiantes de la Escuela de Odontología de la Universidad de Valparaíso (E.O.U.V.). La metodología utilizada fue de tipo descriptivo y transversal mediante el uso de la encuesta “Dundee Ready Educational Environment Measure” (DREEM), la que fue aprobada por el Comité de Ética de la Universidad. Se aplicó a los estudiantes del año 2021 que se encontraban cursando 3°, 4°, 5° y 6° año, y cumplían con los criterios de inclusión y exclusión; se realizó un muestreo probabilístico estratificado proporcional, con una muestra de 117 estudiantes. Se utilizó el programa Excel y el software estadístico JASP, en donde se aplicaron las pruebas de chi-cuadrado, y el test Kruskal-Wallis. Los resultados obtenidos se analizaron de manera general e individual en cada dimensión. En general se obtuvo una media de 111.9 puntos lo que corresponde, según DREEM, a un ambiente más positivo que negativo, en donde se destaca que el 60% de los estudiantes percibe el ambiente educacional más positivo, y un 32% percibe que hay muchos problemas.esDocumento no disponible para descarga.EDUCACIONENCUESTAPERCEPCIONTrabajo de Investigación