Abarca Gambaro, Gonzalo ÓscarRamos Reyes, Karla Yeisy Estefany2024-07-112024-07-112024-01https://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/14066Opta al grado Académico de (Magíster en Diseño Estratégico) -- Universidad de Valparaíso, 2024Después de una década de existencia del Museo Pedagógico del Colegio Germán Riesco, responsable de poner alor, conservar, difundir y sensibilizar a través de estrategias, prácticas y acciones propias del campo de la Educación Patrimonial en torno al patrimonio histórico- educativo vinculado en este caso a la Escuela Normal y en específico a la Escuela de Aplicación Anexa a la Normal de La Serena (1892 y 1974), es que resulta interesante realizar un ejercicio de revisión y reflexión acerca de las acciones relacionadas a funciones, gestión y actividades pedagógicas que han configurado el rol que este Museo Escolar cumple en lo interno y lo externo. Acorde a este objetivo, se han realizado una serie de entrevistas semiestructuradas a distintos miembros de la comunidad tanto interna como externa, seleccionados por su nivel de interacción y grado de conocimiento del espacio, con la finalidad de obtener testimonios que aporten a la comprensión de cuanto han contribuido sus acciones para la consolidación de su rol en los dos frentes abordados. Se distinguen a partir del estudio fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas que presenta el museo, elementos que sumados a la observación participante de autor y a la revisión de bibliografía especializada permitirán plantear algunas sugerencias a modo de estrategias que a corto, mediano o largo plazo pudieran ser consideradas dentro de la gestión patrimonial que se realiza desde el museo.esAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Chile (CC BY-NC-SA 3.0 CL)EDUCACION PATRIMONIALMUSEOS ESCOLARESPATRIMONIO HISTORICO-EDUCATIVOTMG