Cacciuttolo Juárez, CarolaCaballero Zamora, CatalinaGrau Sepúlveda, DenisseLazcano Araya, MeylingPadovani Astudillo, MartinaTobar Durán, Gisella2026-07-232026-07-232025https://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/17635El presente estudio lleva como título “Infancias Desconectadas: El impacto por el uso de pantallas y su influencia en el desarrollo de los párvulos”, nombre que surge a partir de la observación y reflexión en torno a las experiencias cotidianas de niños y niñas en contextos educativos y familiares altamente digitalizados. De esta manera, la investigación nace de la inquietud por comprender cómo la exposición temprana y prolongada a dispositivos tecnológicos influye en las diversas áreas del desarrollo infantil. Asimismo, se pretende indagar en la percepción que posee la sociedad frente a este fenómeno contemporáneo, analizando las transformaciones que se han producido en las formas de interacción, juego y aprendizaje en la primera infancia.esAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Chile (CC BY-NC-SA 3.0 CL)Educación parvulariaDesarrollo infantilPrimera infanciaTDPRE