Olivares Vergara, EsterbinaCarvajal Rivera, GeovanaElgueta Bruna, FelipeGonzález Barboza, FranciscaMárquez Tapia, VivianaPapagallo Caica, GiarellaValenzuela Vasquez, AnaVicencio Fernández, Constanza2026-06-232026-06-232015https://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/17539A nivel mundial y nacional existe una elevada prevalencia de Diabetes Mellitus tipo 2 (DM2), de la cual una baja proporción está compensada, por lo que se han desarrollado estrategias enfocadas al manejo de ésta, destacando entre ellas la educación para el autocuidado. El objetivo de esta investigación es determinar necesidades educativas de personas con DM2 controladas en un Centro de Salud Familiar (CESFAM), en la ciudad de San Felipe. Material y método: participaron en la investigación, 101 usuarios con DM2, entre 18 a 64 años. El diseño del estudio es de tipo descriptivo, cuantitativo y transversal. La recolección de datos se obtuvo mediante un instrumento de 52 preguntas, con datos sociodemográficos, antecedentes de la enfermedad, apoyo familiar, percepción de salud, comprensión de la información que recibe del profesional de salud, uso de insulina, los conocimientos se midieron con la escala DKQ-24 y otros ítems elaborados por los autores. Resultados: El 71,3% de la muestra es de sexo femenino. El 63,4% pertenece al rango entre 55 y 64 años. En relación a escolaridad, básica incompleta y media completa presentan un porcentaje de 30,7 cada una. Un 73,3% y un 74,3% de la muestra refirió ser incentivado en el hogar para asistir a controles de salud y seguir las indicaciones de la nutricionista, respectivamente. El 74,3% de la muestra presenta hipertensión como comorbilidad. El 57,4% prefiere recibir educación de parte del profesional médico, a un 67,3% le gustaría ser educado con charlas a grupos de pacientes, y el 60,4% necesita mayor información sobre el cuidado de los pies. En lo que respecta a los conocimientos de los usuarios, un 64% respondió correctamente los ítems que conforman el DKQ-24. Conclusiones: Las principales necesidades educativas pesquisadas se relacionan con la falta de conocimiento para el manejo adecuado de la enfermedad y con la metodología utilizada por el equipo al educar. Los usuarios desean ser educados a través las charlas grupales y que esto de preferencia sea realizado por el médico.esAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Chile (CC BY-NC-SA 3.0 CL)TDPRE