Vargas Stevenson, IngridAbarca Gálvez, GabrielaAndrade Gálvez, MaríaContreras Picero, CamilaGarcía del Solar, CamilaSubicueta Cortés, LoretoZamora Ramírez, Francisca2022-08-182022-08-182017http://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/4809La presente investigación consiste en un estudio de diseño descriptivo, transversal, cuyo propósito es conocer la experiencia de profesores, padres y apoderados en relación a la educación sexual en jóvenes pertenecientes a instituciones de la CORMUVAL durante el año 2017 a través de la metodología cuantitativa, con ello se conocen las características de la educación sexual en sus vidas, el nivel de conocimiento y la necesidad que presentan en relación a esta materia. La técnica de recolección de datos fue realizada mediante la aplicación de encuestas a profesores, padres y apoderados invitados al estudio, las cuales permitieron el análisis de las variables contenidas. En los resultados, padres y apoderados identifican que dentro de los temas principales a tratar son el temor al embarazo adolescente y el riesgo de las ITS; en la mayoría de las familias, reconocen a la madre como el principal ente educador e identifican las grandes falencias de información y formas de abordar las temáticas. En tanto, los profesores refieren creer tener los conocimientos necesarios para impartir educación sexual, sin embargo, reconocen que estos han sido adquiridos a lo largo de su vida personal y no mediante instancias formales de educación, lo cual atribuyen a la falta de recursos y de voluntad política de la corporación municipal. A modo de conclusión, se puede mencionar que existe un déficit en la educación sexual, en los contenidos impartidos, en los encargados de su realización y en los recursos para su implementación; a modo general, se identifica a la matrona/matrón como el profesional idóneo para ejercer este rol educador en los establecimientos.esEDUCACION SEXUALADOLESCENTESPROFESORESAPODERADOSESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALESTesis