Correa Forno, SoledadAlfaro Bugüeño, MillarayUrbina Ruz, PaulaVara González, AlexandraVásquez Castillo, Valentina2024-10-072024-10-072023https://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/14631La presente revisión de alcance tiene como objetivo conocer y describir las características de los instrumentos de autoevaluación vocal pediátrica creados a nivel mundial. Para esto, fue realizada una revisión de alcance siguiendo los criterios de búsqueda establecidos metodológicamente. El análisis de los datos se realizó posterior a la búsqueda en diversas plataformas de bases de datos científicas. Fueron incorporados a la revisión final 12 artículos y a partir de los resultados obtenidos, se describieron 17 cuestionarios de autoevaluación vocal, refiriendo sus objetivos de evaluación, conformación estructural, población objetivo, el país de creación y construcción metodológica, junto con sus características psicométricas. Considerando la descripción de las medidas psicométricas, de los 17 cuestionarios de autoevaluación vocal pediátricos analizados, solo 4 presentaron confiabilidad, solo 1 presentó sensibilidad y especificidad y solo 2 cumplen con validez y confiabilidad; mientras que 6 presentaron especificidad, sensibilidad y eficiencia; sin embargo, ninguno de los cuestionarios creados demuestra ser lo suficientemente sensible. Por último, solo 4, lograron analizar todas las propiedades psicométricas, tales como: confiabilidad, validez, especificidad y sensibilidad.esCUESTIONARIOS DE AUTOEVALUACION VOCAL PEDIATRICOMEDIDAS PSICOMETRICASDISFONIATDPRE