Valdovinoitt Ortíz, María ElenaHerrera Rojo, María Elena2022-12-152022-12-151999Valparaísohttp://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/8014El siguiente documento es la formalización de un proceso de investigación que se extendió por cerca de dos años, enmarcado en la problemática del fracaso escolar se llevó a cabo una exploración de los códigos de un grupo de niños cuyas características culturales y socioeconómicas los llevan a ser considerados como más susceptible de vivir este proceso. Se ha optado por realizar una aproximación de corte etnográfico que recoge las interacciones como textos grabados que una vez transcritos se convirtieron en material de análisis para concluir respecto del problema, en este proceso se usaron metodologías cualitativas con el fin de aproximarse a la vivencia que un grupo de niños, de la población "La Isla" en San Roque, tiene de la escolarización y su vida cotidiana en un centro dependiente del Servicio Nacional de Menores se realizaron observaciones en las escuelas a las que asisten y en dicho centro, estas observaciones y entrevistas dieron forma a un par de cuadernos de campo que se convirtieron en el material de análisis de esta investigación. Las conclusiones de esta investigación nos conducen a interpretar esta vivencia rescatada, como fuente de significados contradictorios con que cuentan estos niños para interpretar su realidad.Tesis