Cortés Muñoz, MónicaGuzmán Valenzuela, CarolinaHenríquez, Sindy2022-12-152022-12-152004Valparaísohttp://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/8113La presente investigación pretende dar cuenta de la evaluación de la educación en sexualidad impartida en un Liceo Corporizado de Valparaíso a través de las percepciones y valoraciones que hacen profesores y alumnas de dicho proceso educativo. Este proceso se enmarca en el paradigma de la Investigación Cualitativa, ya que, pretende descubrir la dimensión subjetiva del fenómeno a través de los discursos de estos actores educativos. Dicha información se construye a partir de la realización de entrevistas semiestructuradas individuales y grupales, para luego ser codificada mediante la técnica de análisis de contenido. El análisis de los datos se realizó mediante el proceso de inferencia, el cual dio origen a cuatro categorías descriptivas que corresponden a: concepciones en torno a la sexualidad y a la educación en sexualidad, formas para educar en sexualidad, evaluación de dicha educación y propuestas. El segundo nivel de análisis se llevó a cabo mediante la identificación y desarrollo de ejes temáticos relacionados con las conceptualizaciones en torno a la sexualidad femenina; condiciones para educar en sexualidad; reforma educacional y temática de sexualidad; y evaluación de la educación en sexualidad impartida en esta institución educativa. Finalmente, y a modo de conclusión, se plantea y desarrolla una discusión que enfatiza la labor del sistema educativo como formador en temáticas de sexualidad y además, la profundización de las propuestas que realizaron los propios actores involucrados en cuanto a la educación en sexualidad que desean realizar en esta institución educativa.Tesis