Martinez Cuello, AnaSerra Soriano, BartolomePiquer Maño, EncarnaGarcia Romero, PilarRibes Valles, CristinaLLoria Benet, Maria Inmaculada2021-06-162021-06-162020-07http://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/2005La realidad virtual se ha convertido en una herramienta que abre las posibilidades de la tecnología más allá de su uso para videojuegos. La inmersión en el contexto real en el que se desarrollan los acontecimientos permite extrapolar la capacidad de esa tecnología al mundo de la educación para mejorar el aprendizaje y adaptarlo a la demanda de las nuevas generaciones. La RV permite ubicar al propio usuario dentro de un escenario virtual que reproduce el entorno de aprendizaje correspondiente. Mediante este proyecto perseguimos poner a disposición de los alumnos el contenido práctico de las asignaturas de grado y los módulos de formación profesional, de manera que puedan disponer de él permanentemente sin necesidad de presencialidad ni de un horario fijo. La flexibilidad y facilidad de acceso a estos contenidos permite, además, que por motivos de cualquier índole (laborales, personales, etc.) puedan realizar el seguimiento de las prácticas sin ningún tipo de impedimento. El proyecto engloba tanto a titulaciones de ciclo formativo (Higiene Bucodental y Realización de Proyectos Audiovisuales y Espectáculos) como de grado (Odontología y Arquitectura), mostrando la versatilidad y la extensión a los diferentes sectores a los que puede llegar la utilización de esta metodología docente.esREALIDAD VIRTUALINNOVACION DOCENTEAPRENDIZAJEDOCENCIAEDUCACIONAPRENDIZAJEOtrohttp://dx.doi.org/10.4995/INRED2020.2020.11975