Segovia-Chamorro, JaimeGuerra-Zúñiga, María2022-03-152022-03-152020http://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/3820Introducción. Se realizó una intervención consistente en la revisión de una actividad formativa a través de video. Sujetos y métodos. Se diseñó un estudio mixto, que buscó analizar la percepción de los estudiantes a través de un instrumento breve donde posteriormente se realizó un análisis mixto. Resultados. Se encontró una percepción favorable de los estudiantes con bastantes potencialidades, aunque los estudiantes siguen valorando las retroalimentaciones presenciales. Conclusión. La retroalimentación por video es una buena alternativa a la modalidad presencial.esEDUCACIÓN DENTALRETROALIMENTACIÓN FORMATIVATECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓNVIDEOArticulohttps://dx.doi.org/10.33588/fem.231.1039