Ortiz de Zuñiga y Echavarría, BlancaAraya Vargas, AlejandraRodríguez Espinoza, VerónicaWolf Sepúlveda, Claudia2022-12-152022-12-151998Valparaísohttp://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/7941El siguiente estudio proporciona información acerca del diagnóstico diferencial del Autismo, a través de la comparación del rendimiento de tres grupos: Autismo, Retraso Mental Leve y Trastorno del Lenguaje Expresivo, respecto de la Capacidad de Mentalizar medida a través de una batería de pruebas diseñada a partir de las utilizadas por Frith, Baron-Cohen y Leslie, en el año 1985. El aporte principal de esta investigación es, por una parte, haber encontrado diferencias entre el grupo Autista y el con Retraso Mental respecto a esta capacidad, y por otra, al no encontrar diferencias claras entre el grupo Autista y el con Trastorno de Lenguaje, se aporta información valiosa sobre la importancia de dirigir la atención a la intervención temprana en el área del lenguaje, para intentar corregir este déficit, en vez de centrarse en la búsqueda de un diagnóstico que con el tiempo y su evolución podrá ser identificado con mayor claridad como Autismo, Trastorno del Lenguaje u otro.Tesis