Moran Kneer, JavierKremer Machuca, BeatrizPérez González, HarimUlloa Delgado, IsabelGonzález Cortéz, Yolanda2022-09-292022-09-292018-01Kremer, B., Pérez, H., Ulloa, I., González, Y. (2018). Manifestación de la expresión verbal en escenarios interacciónales de ruptura y resolución de la alianza terapéutica en terapias con adolescentes. [Tesis de pregrado, Universidad de Valparaíso].http://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/6439El objetivo de esta investigación es identificar diferencias en la comunicación verbal entre terapeuta y pacientes adolescentes, en escenarios interaccionales de Ruptura y Resolución de la Alianza Terapéutica. La metodología de este estudio es de carácter mixto, con una primera fase cualitativa que consistió en la delimitación de los episodios a través de la observación de videos de sesiones de terapia según el método 3RS, para proceder a la categorización de las formas y los contenidos de los turnos de habla a través del instrumento SCAT 1.0, y una segunda fase cuantitativa, que consistió en un análisis estadístico para establecer la correlación de los usos de estas categorías entre el tipo de hablante con el tipo de episodio. Los turnos de habla pertenecen a un total 72 episodios de ruptura y 20 de resoluciones de 10 sesiones de terapia. Entre los principales resultados obtenidos de este estudio, se encuentra que el terapeuta ejecuta acciones verbales como el preguntar y explorar, respecto a acciones e ideas por lo general, mientras que por otro lado el paciente tiende a dinamizar la interacción asumiendo, más que el terapeuta, la intención de sintonizar en episodios de resolución, así también, se identificaron aspectos comunes a todo tipo de terapia. Finalmente, entre los aportes de este estudio, se encuentra el entregar conocimientos respecto al trabajo clínico, así como sugerencias para las intervenciones con adolescentes, y el ampliar el uso del instrumento SCAT. Sin embargo, entre las limitaciones se encuentra la marcada diferencia del total de episodios de ruptura y resolución de la muestra y la cierta ambigüedad del instrumento. Por último, como proyecciones se sugiere complementar este tipo de análisis con la comunicación no verbal y con diversidad de enfoques de psicoterapia, además de considerar las verbalizaciones en su temática y, la importancia del rol que juegan las emociones en psicoterapia con adolescentes.esALIANZA TERAPÉUTICACOMUNICACIÓNPSICOTERAPIATesis