Jara, María SoledadLobos Diaz, Pamela2022-12-012022-12-012011http://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/7720Con la finalidad de describir la percepción de los internos de enfermería, respecto del proceso de toma de decisiones vivenciado frente a situaciones problemas, durante sus experiencias de aprendizaje de práctica clínica, se entregan los resultados de un estudio descriptivo – retrospectivo y transversal. La población corresponde al total de internos de la carrera de enfermería en el noveno semestre, de la Universidad de Valparaíso, año 2009. El instrumento se diseñó sobre la base de un grupo focal a egresados, entrevistas a expertos y consulta de literatura e investigaciones. Los resultados, presentados en base a objetivos definidos, destacan un alto porcentaje de ingreso a la carrera en primera opción (65,3%), argumentando como causa la inclinación personal (97,2%). Los aprendizajes más valorados para el proceso de toma de decisiones fueron el quehacer enfermero además de teorías y conceptos (85 y 81% respectivamente). Las experiencias más relevantes fueron la posibilidad de actuar con seguridad (89%), poder corregir errores (79%) y recibir buen trato (74%). La falta de recursos no es percibida como un factor que interfiera en el proceso de toma de decisiones (40%). Los resultados encontrados coinciden con estudios realizados en otros contextos de formación de enfermeras(os), corroborando que el aprendizaje en entornos que consideran la cultura e identidad como elementos imprescindibles, lo facilitan. El proceso de transformación proporcionado por estrategias educativas apropiadas, provocará en el estudiante la adquisición de herramientas para enfrentar la toma de decisiones de manera adecuada.esENFERMERIA PRACTICAESTUDIANTES DE ENFERMERIATOMA DE DECISIONESENFERMERIATesis