Ramírez Aedo, ManuelMartínez Navia, Daniela Alejandra2026-05-292026-05-292006https://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/17394El objetivo de este trabajo es evaluar la actual coordinación intersectorial del sector público en el área de educación, orientada a la aplicación de programas con enfoque territorial. Este trabajo es una recopilación de antecedentes de Gobierno, de servicios públicos y de organismos no gubernamentales que trabajan con programas de educación y de su efectiva coordinación, con énfasis en rescatar, a través de la recolección de datos, insumos necesarios para corregir las fallas que puedan existir en la focalización de programas, según las necesidades de la población. Se estudiará de manera general el Programa de Mejoramiento de la Gestión, con una introducción más profunda en la Gestión Territorial Integrada (GTI), como insumo promotor de la gestión territorial. Se hará revisión de documentos, páginas y material elaborado por el Gobierno que orientan a tener la perspectiva territorial, esto a fin de poder reconocer y entender cómo se debe ejecutar este nuevo enfoque, sus conceptos y las políticas que lo avalan, logrando con ello ilustrar la problemática existente y los posibles cursos de acción a seguir. Finalmente, se dará una recomendación para orientar la implementación adecuada y coordinada del enfoque territorial en el área de educación, por parte de los distintos actores que presentan programas para este sector en la V Región.esAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Chile (CC BY-NC-SA 3.0 CL)DESARROLLO URBANODESARROLLO DE LA COMUNIDADDESARROLLO DE LA EDUCACIONThesis