Morella Arbona, MarcelaAraya Arancibia, DanielaArellano Lizana, PaulinaGonzález Aguilera, GabrielaIbaceta Guerra, JocelynLasmar Rossier, CarlaLienqueo Aguilar, CatherineLópez Ibaceta, Francisca2022-12-012022-12-012012http://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/7729El concepto de salud ha sufrido un cambio en su paradigma. El que antes era biomédico actualmente está enfocado en una atención integral de la persona. La Organización Mundial de la Salud (OMS), define salud como “un estado de completo bienestar físico, mental y social y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades” (MINSAL, 2009, p.7), por lo tanto, salud mental y física son inseparables, siendo tan importante la una como la otra. En Chile, los cambios demográficos y los estilos de vida han determinado un nuevo perfil de salud, en el que la salud mental surge como un importante desafío, ya que en el año 2000 un 13% de la discapacidad global se debía a alteraciones mentales (Jane - Llopis, 2004). Si las previsiones se mantienen, se estima que para el 2020 estas alteraciones aumentarán a un 15%, lo que traerá consigo consecuencias físicas, psicológicas y sociales para quien las padezca. El desafío de evitar que estas predicciones se cumplan lo asume Atención Primaria de Salud, quien actúa como eje articulador entre los distintos niveles de atención, utilizando el principio de integralidad como parte del modelo de Salud Familiar que cada día cobra mayor protagonismo. Ésta considera las variables biosicosociales al momento de planificar la atención para la persona, familia y comunidad. Para esto, la prevención y promoción de la Salud Mental son acciones fundamentales propias del área primaria, sin restar importancia a la colaboración en el tratamiento de las alteraciones psíquicas y/o emocionales. En este contexto, el rol del profesional de enfermería, se basa principalmente en el trabajo comunitario e intersectorial, en conjunto con el equipo multidisciplinario de salud, con el fin de promover la Salud Mental y prevenir su alteración. Para esto se busca disminuir los factores de riesgo que atentan contra ésta, a través de la identificación y el uso de los factores promotores de la resiliencia, como guía para establecer estrategias de intervención en los obstáculos que la vida presenta.esSALUD DEL NIÑOESCOLARIDADNIÑOSTesis