Araya Moreno, EduardoMolina González, Roxana Alejandra2024-11-212024-11-212020https://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/15168La formación profesional de Administradores Públicos en Chile, ha ido en ascenso debido a la amplia gama de instituciones de educación superior que la ofertan. En la última década, se ha implementado una nueva forma para la enseñanza, la online o no presencial, que año a año aporta al país nuevos profesionales de la gestión pública. En razón de esto, el estudio presentado a continuación toma la muestra de cuatro instituciones de educación superior: dos universidades acreditadas que dictan la carrera de forma presencial; y dos institutos profesionales acreditados que brindan su enseñanza de forma no presencial al año 2019. Luego, se hace un análisis con los datos recopilados con el fin de encontrar elementos de similitud y diferencia. De esta forma mostrar ambas realidades para optar al título de Administrador Público.esAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Chile (CC BY-NC-SA 3.0 CL)ADMINISTRACION PUBLICAFORMACION PROFESIONALCLASES PRESENCIALESCLASES TELEMATICASTDPRE