Toro Arévalo, Sergio AlejandroMoreno Doña, Alberto2022-11-302022-11-302021Toro, S. y Moreno, A. (2021). Educación Física como categoría colonial y neoliberal: transitando hacia la motricidad humana pensada en y desde Abya Yala. Ágora para la Educación Física y el Deporte, 23, 199-217. DOI: https://doi.org/10.24197/aefd.0.2021.199-217http://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/7451En el presente artículo presentamos una crítica al sistema educativo chileno y latinoamericano desde los conceptos de neoliberalismo y modernidad como proyecto civilizatorio centrado en la negación de las otredades. A partir de ahí justificamos la imposibilidad de una Educación Física que, en tanto física, separa, excluye y niega las diversas formas de vivir. Terminamos proponiendo la motricidad humana como una alternativa ontológica y epistemológica, entendida como la capacidad-condición de hacer-se mundo, desde la que es posible pensar lo educativo.Todos los trabajos publicados en la revista Ágora para la Educación Física y el Deporte están sujetos a una licencia "Creative Commons Reconocimiento-No comercial" (CC-BY-NC).EDUCACIÓN FÍSICAMOTRICIDAD HUMANAMODERNIDADABYA YALANEOLIBERALISMOArticulohttps://doi.org/10.24197/aefd.0.2021.199-217