Tesis Campus Reñaca

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Abordaje terapéutico en el síndrome del túnel carpiano: Una revisión sistemática
(Universidad de Valparaíso, 2019) Poblete Herrera, Gabriela; Rojas Montero, Juan
Introducción: El Síndrome del Túnel Carpiano (STC) es la neuropatía periférica por atrapamiento más frecuente de la extremidad superior, afectando hasta a un 3% de la población general, con una mayor incidencia en mujeres entre la cuarta y sexta década de vida. Se le implica directamente como causa de dolor neuropático y es una afección de alta prevalencia, siendo una de las causas más frecuentes de discapacidad laboral. El mayor factor conocido en su etiología es el aumento de presión dentro del túnel carpiano, además de estar asociado a múltiples factores de riesgo. Hoy en día existen múltiples tratamientos, sin embargo, no existe claridad sobre la elección de éstos, por lo tanto, es necesario determinar, mediante una revisión sistemática, los efectos de las distintas modalidades de tratamiento en el abordaje del STC. Objetivo: Determinar el efecto que tienen los tratamientos utilizados actualmente para el abordaje de STC en pacientes adultos. Diseño: Revisión sistemática de ensayos clínicos randomizados controlados (ERC). Metodología: Se realizó una búsqueda de artículos científicos por medio de los buscadores PubMed, Scopus, Sciencedirect y Springerlink, durante los meses de diciembre de 2018, enero y febrero de 2019. Como criterios de inclusión para ser aceptado, el artículo debía evaluar objetivamente el dolor y/o síntomas y funcionalidad, estar publicado entre los años 2014-2019, ser un ERC. La calidad metodológica de los artículos se evaluó mediante factor de impacto(FI) y Qualsyst. Resultados: Treinta y dos artículos fueron seleccionados para esta revisión que incluyeron algún tipo de tratamiento. De 27 artículos que evaluaron la gravedad de síntomas y funcionalidad, 5 no presentaron datos suficientes para el análisis, 20 presentaron resultados significativos a la disminución de síntomas y mejora de la funcionalidad y 2 presentan mejoras, aunque no fueron necesariamente significativas. Del total, 17 artículos evaluaron percepción del dolor, sólo 1 no presentó resultados significativos. Conclusión: Aunque todas las terapias mostraron resultados positivos, la terapia manual, con técnicas neurodinámicas y manipulación fascial, fue la que logró mejores efectos en cuanto a disminución de síntomas y mejora de funcionalidad en pacientes adultos con STC.
Acciones de autocuidado y factores que intervienen en la adopción de estas por los adultos mayores con pie diabético grado 0
(Universidad de Valparaíso, 2008) Campos, Tiare; Carrasco, Catalina; Castillo, Camila; Eastman, Romina; Fernández, Claudia; Lagos, Dianela; Morales, Verónica; Lazcano, María Raquel
En la actualidad el aumento de la población de adultos mayores ha generado un cambio epidemiológico, que se refleja en el índice de prevalencia e incidencia de enfermedades crónicas. La senectud genera una serie de transformaciones físicas, psíquicas y sociales, que los adultos mayores deben comprender, admitir y adaptarse a éstas. A veces estos cambios pueden ser más difíciles debido a estilos de vida poco saludables: la alimentación inadecuada, el sedentarismo, el tabaquismo, el estrés, entre otros. Una de las patologías crónicas con mayor prevalencia en la tercera edad es la Diabetes Mellitus tipo II con posible desarrollo del pie diabético, que es la complicación más frecuente de esta enfermedad, causando el mayor número de hospitalizaciones en personas que padecen esta afección, siendo a su vez la primera causa de amputaciones mayores de origen no traumático. De esta manera las prácticas de autocuidado y los factores que intervienen en su adopción, requieren del conocimiento de la promoción y de las medidas de prevención, sumado al esfuerzo personal, para sobrellevar esta enfermedad y sus complicaciones, que permitan a los usuarios optar por una mejor calidad de vida.
Acompañamiento coeducativo:
(Universidad de Valparaíso, 2020-03) Huerta Cerda, Maria Javiera; Herrera Sepúlveda, Patricia
En las últimas décadas en Chile, se han producido un conjunto de mejoras y políticas en torno a asegurar un adecuado currículum nacional en el ámbito de Lenguaje y Comunicación durante todo el sistema escolar. En este escenario, los y las docentes son esenciales para poner en práctica los objetivos de aprendizajes e indicadores insertos en el currículum nacional, ya que, desde las políticas se asume que los y las docentes son responsables de producir cambios requeridos para introducir mejoras esperadas en los diversos contenidos propuestos para cada nivel de enseñanza escolar, principalmente, primer ciclo de enseñanza en espacios de educación formal. Entre los cambios más relevantes que se han realizado en Chile en los últimos años, se encuentra desde el marco de la reforma educacional, la presentación de las nuevas Bases Curriculares de la Educación Parvularia (2019) refieren que el currículum orientado a incrementar los procesos de aprendizaje de manera integral de las niñas y los niños, desde sus primeros meses de vida hasta el ingreso de la Educación Básica.
Acompañamiento de práctica de formación y profesional : Su influencia en el proceso reflexivo de la estudiante en formación de la Escuela de Educación Parvularia de la Universidad de Valparaíso: Un estudio desde la mirada de las Educadoras de Aula
(Universidad de Valparaíso, 2015-11) Aparicio Vega, Bárbara; Bustos Jeria, Susana; Ortega Escobar, María José; Rabanal González, Sushumna; Cacciuttolo Juárez, Carola
El presente trabajo es el resultado del proceso de investigación que un grupo de estudiantes de la Escuela de Educación Parvularia realizó como exigencia para optar al Grado de Licenciadas en Educación en la Universidad de Valparaíso. La siguiente investigación centra su interés en indagar las percepciones que poseen Educadoras de Párvulos, que trabajan en diferentes realidades educativas de la región de Valparaíso, sobre el proceso de acompañamiento de prácticas de formación y profesional que realizan las Educadoras Guías a las estudiantes de dicha unidad académica, y la influencia en el desarrollo de las competencias reflexivas que esta última debe adquirir para su desarrollo profesional. En el Capítulo I, se presentará la Problematización, en la cual se exponen los antecedentes generales del tema a tratar, la formulación y delimitación del problema, la justificación y relevancia, las preguntas de investigación y los objetivos generales y específicos que buscan dar respuestas y nos enmarcan el camino a seguir para la realización de ésta investigación. En el Capítulo II se desarrolla el marco referencial de acuerdo a la revisión bibliográfica realizada, en éste se presentan y exponen los enfoques teóricos de diversos autores y sus planteamientos sobre temáticas relacionadas con: la Formación Inicial Docente, Identidad Profesional, Competencias Profesionales en Formación Docente, Formación de Educadoras de Párvulos, Quehacer Docente, Práctica Pedagógicas y sus Procesos Reflexivos. Posteriormente, en el Capítulo III, se presenta el diseño metodológico, el que se enmarca desde el paradigma cualitativo, que en esta ocasión será de tipo Fenomenológico. Los sujetos participantes son Educadoras de Párvulos pertenecientes a diferentes centros educativos de la Quinta Región, donde asisten estudiantes de la Escuela de Educación Parvularia de la Universidad de Valparaíso quienes realizan procesos de práctica de formación y profesional. La recogida de la información se realizò por medio de una entrevista semiestructurada. Siguiendo con la estructura de la presente tesis, en el Capítulo IV, se presentan los Hallazgos, en el cual se incorporan los análisis de las entrevistadas realizadas, para luego efectuar una confrontación con referentes teóricos. Finalmente, en el Capítulo V, se dan a conocer las conclusiones, que buscan responder a las preguntas y objetivos de la investigación expuestos en el Capítulo I y se ofrecen posibles aportes, sugerencias y proyecciones para la Escuela de Educación Parvularia de Valparaíso.
Acompañamiento Socioeducativo a los Educadores y Educadoras Populares de la Biblioteca Ernesto Guevara Nueva Aurora, Viña del Mar.
(Universidad de Valparaíso, 2020-12) Soto Olguin, Viviana; Moggia Münchmeyer, Patricia
En el presente informe daré cuenta de la sistematización del proceso de acompañamiento socioeducativo realizado al grupo de Educadores y Educadoras de la Biblioteca Ernesto Guevara Nueva Aurora, Viña del Mar entre los meses de Junio y Noviembre, en contexto de la pandemia de COVID 19. En un inicio, se expone el enfoque con el que se abordó el proyecto, una integración de la Educación Popular (EP) y la Educación Social (ES) como pilares de esta acción socioeducativa, considerando el contexto territorial y los principales elementos teóricos que lo sustentan. En el Desarrollo del proyecto se encontrará el detalle de cada actividad realizada y de otras situaciones emergentes, acompañado el relato de algunas fotografías que dan cuenta del proceso. Para relevar los hallazgos, realicé un análisis de las cuatro fases trabajadas: Saberes y experiencias significativas del equipo educativo; diagnóstico participativo; y construcción de conocimientos desde una perspectiva colaborativa evaluación y reflexión de los participantes. Se trabajaron los objetivos planteados, aplicando una metodología de Animación Socio Cultural (ASC), didáctica dinámica y participativa para presentar los contenidos abordados y llegar a las principales reflexiones y proyecciones del proyecto.
Acompañamiento socioeducativo para la exploración de las (re) significaciones en las narraciones de adultas mayores en torno a la diversidad sexual
(Universidad de Valparaíso, 2019) Vasquez Baeza, Maria Fernanda; Grabivker Novaskosky, Marina
La Educación para la Inclusión, Diversidad e Interculturalidad es un amplio desafío, con un rango de posibilidades de acción, construcción y deconstrucción en áreas muy diversas también. El proyecto de acompañamiento socioeducativo que presento se enmarca en el mapeo de mis propios recorridos académicos y profesionales que me han ido regalando un espacio en el trabajo con adultos mayores, específicamente con mujeres adultas mayores. Este acompañamiento propuesto se enmarca en el trabajo con el “Taller de cine y literatura para la Memoria” de Adultas Mayores jubiladas auto gestionado en la Biblioteca pública regional Santiago Severin en la comuna de Valparaíso en su cuarto año de funcionamiento. Específicamente, se propone un módulo de 10 sesiones para la formación de las adultas mayores en diversidad sexual, a través de narraciones audiovisuales y/o escritas para significar y/o resignificar imaginarios individuales en imaginarios colectivos. La decisión sobre el tema del módulo responde a los intereses de la comunidad taller, pero para considerarlo como un tema relevante debemos situar este interés en el escenario mayor de su relevancia en la sociedad actual. La diversidad sexual en los últimos años ha presentado una fuerte densidad teórica y, por ende, conceptual en un intento válido de visibilizacion, por una parte y por otra la reivindicación de un registro público que siempre depende de la emergencia en la crónica roja y nunca de la construcción colectiva autónoma que se desmarque de la patologización y la criminalización. La urgencia de la vulnerabilidad ha generado que no haya mayor levantamiento de la Historia LGBTIQ+, en palabras de Paco Vidarte: “No teníamos tiempo para tanta fundamentación y tanta Historia. La urgencia nos ha llevado siempre a lo concreto, al día a día, a enfrentarnos a la homofobia desde que abríamos un ojo lagañoso hasta que lo cerrábamos por la noche” (Vidarte, 2007.p.66)
Acondicionamiento acústico en una sala de clases en la cual esté integrado un niño con discapacidad auditiva
(Universidad de Valparaíso, 2006-12) Aguirre Z., Ximena; Briceño G., Daniela; Cofré U., Patricia; Rocuant H., Carolina; Gardilcic Venandy, Nora
Al revisar la ley No 19.284 de Integración Social de las Personas con Discapacidad, se observa que dentro de las ayudas técnicas que requiere un alumno con déficit auditivo no se considera el ambiente acústico en el cual se desarrolla su educación. Por ello, el presente trabajo realizado en el Colegio Santa Teresita del Niño Jesús, ubicado en la comuna de Santiago, Región Metropolitana expone los resultados obtenidos tras medir los parámetros acústicos antes y después de realizar un acondicionamiento acústico al interior de la sala de clases de un primer año de Educación General Básica, en la cual está integrado un alumno con impedimento auditivo. Los valores obtenidos demuestran que es posible mejorar las condiciones acústicas en un recinto educacional, acercándose a los valores establecidos internacionalmente, lo que favorece tanto a los niños con audición normal como a los que presentan una deficiencia auditiva. Se hace entonces necesario adoptar acciones correctivas y normativas que permitan una rápida mejora de la calidad acústica al interior de los establecimientos educacionales.
Actitud del equipo de enfermería frente a la participación de los padres de niños hospitalizados
(Universidad de Valparaíso, 2006) Alarcón Vargas, Mariela; Carrizo Vásquez, Eva; Cerda Flores, Claudia; Contreras, Andrés; Saldivia Espinoza, Luis; Romero Cerda, Aída; Valdebenito Arriagada, Claudia; González Henríquez, Luisa
La hospitalización es para los niños un acontecimiento que trastorna su normal crecimiento y desarrollo, ya que implica la separación de las personas más significativas, como son sus padres o quien desempeñe dicho rol, además de su entorno habitual el cual los hace sentirse mas seguros. En la antigüedad el cuidado de los enfermos era relegado a familiares o personas eclesiásticas; con el tiempo estos cuidados se fueron institucionalizando, pasando a ser responsabilidad exclusiva del personal de dichas instituciones, puesto que eran consideradas las únicas personas capacitadas en el cuidado del paciente y capaces de lograr la mejoría de éste, desplazando de esta forma a la familia por considerarse innecesaria. Esta visión ha ido cambiando, ya que se ha demostrado el impacto positivo que da a los usuarios institucionalizados el contar con el apoyo y presencia de sus familiares más cercanos, como es el caso de los padres de los niños hospitalizados, es decir una visión más holística del ser humano, tal como han propuesto algunas teoristas como Virginia Henderson. El Equipo que brinda el cuidado en las instituciones no sólo debe ser calificado de acuerdo a sus conocimientos, sino que también debe brindar seguridad psicológica, física y social a todos los niños hospitalizados, para que este proceso llegue a ser una experiencia positiva. Al no existir apreciación constante de la actitud del Equipo de Enfermería, muy difícilmente se podrá implementar proyectos o reformas, incluso se verá dificultado el mantener una adecuada gestión de los cuidados de calidad en los servicios, denotando una actitud negativa respecto de la presencia de los familiares de los pacientes hospitalizados. Considerando la gran importancia que para los niños tiene la participación de los padres en la hospitalización y no existiendo estudios de investigación que den cuenta de cómo es la actitud del Equipo de Enfermería, ante este aspecto tan relevante de la atención de la Enfermería pediátrica, es que se decidió realizar esta investigación en algunas de las instituciones de salud que tienen servicios pediátricos en la V región.
Actitudes de adultos hospitalizados ante los cuidados otorgados por estudiantes de enfermería
(Universidad de Valparaíso, 2012) Campos Guzmán, Carolina; Elgueta Cancino, Pamela; González Fajardo, Celia; Olivares Gray, Francisca; Sánchez Araya, Andrea; Sarabia Fuenzalida, Macarena; Velásquez Ponce, Lorena; Hurtado Arenas, Paulina
Esta investigación se basa en un estudio cuantitativo, descriptivo y transversal, que identifica las actitudes de los adultos hospitalizados ante los cuidados otorgados por estudiantes de enfermería de la Universidad de Valparaíso, en el año 2011, en las Unidades de Baja Complejidad Médica, Mediana Complejidad Médica y Neurocirugía del Hospital Carlos Van Buren, y en los Centros de Responsabilidad de Cirugía y Medicina del Hospital Dr. Eduardo Pereira. La muestra esta constituida por cien adultos hospitalizados en los centros y unidades descritas, que han sido atendidos por estudiantes de enfermería de tercer año de la Universidad de Valparaíso, en el período señalado. Se utiliza la metodología de recolección de datos mediante cuestionario Escala tipo Likert modificada. El instrumento es aplicado por las estudiantes tesistas y analizado estadísticamente a través de los programas “Statistical Package for the Social Sciences (SPSS)”, “Paquete Estadístico R” y “Microsoft Excel”. Al finalizar el estudio se logran identificar los tres componentes de las actitudes en cada una de las esferas del cuidado, observándose una predisposición favorable por parte de los adultos hospitalizados hacia los cuidados otorgados por los estudiantes de enfermería, sin encontrar divergencias significativas en los resultados obtenidos.
Actitudes psicoafectivas y valórico-cognitivas en la Práctica Profesional de Matronas y Matrones y su influencia en atención a usuarias
(Universidad de Valparaíso, 2008) Bruna Gallardo, María Cristina; Campillay Alarcón, Rayen; Contreras Vargas, Francisca; Ruiz Bilbao, Ingrid; Vásquez Parra, Daniela; Vicencio Veloso, Camila; Baeza Correa, Juan Bautista
Los seres humanos han experimentado cambios dinámicos y constantes, que obligan a transformar el entendimiento e inclusive adaptar maneras de desarrollarse en diversos aspectos de sus vidas, así también en su vida laboral. Estos cambios afectan aspectos afectivos, valóricos, psicológicos y cognitivos en el actuar diario y en el ejercicio de su profesión. Así los aspectos psicoafectivos y valórico-cognitivos del profesional matrona - matrón en lo que se refiere a la atención que otorga a usuarias en el ejercicio cotidiano de su quehacer como profesional de la salud, resulta relevante conocer como los aspectos que influyen en la vida de los profesionales afectan la forma y la oportunidad de la atención que otorga en salud a las usuarias del sistema público. Las actitudes son una vitrina de la conducta en atención, es por eso, que se estudia en diversos ámbitos sobre el valor que el profesional le otorga a la religión, la relevancia de la normativa vigente y temas contingentes que afectan la atención de las usuarias en los centros asistenciales, a saber, sus valores, sus decisiones personales en temas difíciles, etc. Actualmente los profesionales de la salud, no están informados sobre el concepto y el derecho a objetar en conciencia ante temas que afecten sus valores y principios y como esto afectaría en la atención, en ámbitos actuales y circunstanciales, a las usuarias, un ejemplo claro de esto es la distribución y la entrega de la Píldora de Anticoncepción de Emergencia. El profesional matrona-matrón ante situaciones conflictivas a nivel público o bien ante situaciones reñidas con sus principios y valores; ¿actúa otorgando atención a la usuaria, de acuerdo a órdenes?, ¿expresa su desacuerdo y se abstiene de su ejercicio?, o ¿actúa, empero, no sea su decisión o su convicción personal?
Actividad antifúngica de compuestos drimánicos aislados del árbol canelo (drimys winteri), poligodial, nordrimenona e isonordrimenona, sobre biopeliculas de especies delgénero Candida
(Universidad de Valparaíso, 2016) Triviño Soto, Guillermo; Villena García, Joan; Montenegro Venegas, Iván; Párraga San Román, Mario
Levaduras del género Candida corresponden a uno de los patógenos fúngicos más importante y uno de los mayormente aislados de los pacientes que presentan distintos dispositivos médicos como es el caso de prótesis, válvulas y catéteres. La formación de biopelículas como factor de patogenicidad por parte de varias especies del género Candida ha significado que estos hongos vayan desarrollando multirresistencia a los fármacos más utilizados en la práctica clínica, como es el caso de anfotericina B y fluconazol. Poligodial, nordrimenona e isonordreminona son compuestos aislados desde Drimys winteri Forst, el árbol canelo y junto con otros derivados han sido evaluados en relación a sus propiedades antifúngicas contra una batería de hongos, entre ellos cepas del género Candida a través de procedimientos estandarizados a partir de resultados obtenidos por mediciones de MIC100, MIC80 y MIC50. En este trabajo, mediante los mismos procedimientos, pudimos observar que Poligodial presenta una elevada actividad antifúngica sobre los biopeliculas de Candida albicans, Candida parapsilosis, Candida glabrata y Candida dubliniensis. Por otra parte, el mismo metabolito presenta una actividad reducida sobre la biopelpicula de Candida krusei a las concentraciones estudiadas. Junto con ello se observó que nordreminona exhibe muy baja actividad sobre las biopeliculas de Candida albicans, Candida parapsilosis y Candida glabrata y por el contrario mostró una elevada actividad sobre la biopelpicula de Candida krusei y Candida dubliniensis. Finalmente en el caso de isonordreminona, este compuesto presenta una elevada actividad sobre biopelícula de Candida albicans en contraposición a la actividad antifungica reducida que muestra frente a la biopelícula de Candida parapsilosis y Candida glabrata.
Actividad espermatogénica en machos adultos jóvenes y de edad avanzada del "ratón cola de pincel " Octodon Degus (Molina 1786) (Rodentia, Octodontiidae)
(Universidad de Valparaíso, 2017) Contreras Godoy, Luis; Brown González, Donald
El Octodon degus es un roedor que se encuentra en la zona norte y central de Chile, es utilizado en laboratorio como un animal experimental, pues desarrolla espontáneamente condiciones fisiopatológicas análogas a las sufridas por el ser humano. Este animal es un buen modelo biológico para el estudio de la espermatogénesis, ya que posee características similares a la reproducción masculina en el ser humano. En este estudio se analizó la actividad espermatogénica en base a la morfología testicular en tres grupos de Octodon degus de distintos rangos de edad. Se utilizaron muestras fijadas en Bouin acuoso e incluidas en parafina, de testículos de animales jóvenes (4-5 meses), adultos-jóvenes (6 meses) y de edad avanzada (2-6 años), que fueron procesadas con técnica histológica de rutina (tinción tricrómica de Arteta) e histoquímicas (PAS-Hematoxilina). Los resultados obtenidos luego del análisis de la morfometría tubular y de la línea germinal son significativamente distintos entre animales jóvenes, adultos jóvenes y de edad avanzada, y están relacionados directamente con la actividad espermatogénica. La población celular presente en túbulos en el estado VI disminuye significativamente en los animales de edad avanzada, lo cual se observa también en la proporción entre espermátidas redondas y espermatocitos en paquiteno, indicando un menor rendimiento de la meiosis. Existen “peaks” en la frecuencia de aparición de cortes transversales de túbulos seminíferos con figuras mitóticas de espermatogonias, los cuales se asocian a un determinado estado de ciclo (II, IV, V, VIII, X y XIII) dentro de las trece asociaciones celulares descritas para este roedor; esto permitiría estimar los estados de ciclo en donde se produce la proliferación de espermatogonias. Los resultados indican que las alteraciones en la morfología y celularidad de los túbulos seminíferos se asocian al proceso natural del envejecimiento, y los “peaks” en la frecuencia de túbulos con figuras mitóticas de espermatogonias permiten estimar los estados del ciclo del epitelio seminífero donde ocurre la proliferación espermatogonial.
Actividad espermatogénica en machos jóvenes de "hámster dorado" Mesocricetus auratus Waterhouse, 1839 (Rodentia, Octodontidae) sometidos a hemicastración
(Universidad de Valparaíso, 2018) Puebla González, Paulina; Brown González, Donald
La espermatogénesis es el proceso por el cual las células germinales generan gametos masculinos. Éste se lleva a cabo en los testículos y es un continuo que comprende: una fase proliferativa, una de maduración meiótica y otra de citodiferenciación. Este proceso se puede ver alterado por diversas causas. Una de ellas corresponde a la hemicastración, la cual generaría un aumento de la carga de trabajo en el testículo remanente, provocando un aumento de su tamaño y volumen, como consecuencia del aumento del número celular. Esto se conoce con el nombre de hipertrofia compensadora testicular. El objetivo del presente estudio es describir la actividad espermatogénica en machos adultos jóvenes de “hámster dorado” Mesocricetus auratus Waterhouse, sometidos a hemicastración. El material de estudio corresponde a 13 testículos obtenidos de hámsters dorado, los cuales fueron fijados en Bouin Hollande e incluidos en Paraplast Plus. De éstos, 7 corresponden a testículos de animales adultos normales, y 6 corresponden a los testículos remanentes de los animales hemicastrados por 70 días. Se aplicó técnica histológica e histoquímica, tales como tricrómico de Arteta y PAS- Hematoxilina respectivamente; los preparados resultantes se utilizaron para realizar estudios morfométricos basados en el recuento de células germinales por diámetro de sección transversal de túbulo seminífero. Esto se complementó con la medición del índice mitótico, que, en conjunto con la técnica inmunohistoquímica utilizando el marcador de proliferación anti-PCNA, permitieron reconocer la actividad proliferativa de las células germinales. Los resultados mostraron que la hemicastración generó cambios aumentando la actividad espermatogénica, lo cual reafirma que el modelo hemicastrado es una herramienta útil para estudiar la regulación de la espermatogénesis testicular.
Actividad física materna y su relación con el parto prematuro en las Comunas de Valparaíso y Viña del Mar en los años 2014-2015
(Universidad de Valparaíso, 2015) Aravena Ulloa, Natalia; Brito Guerra, Felipe; Martínez Cornejo, Camila; Plaza Acuña, Sergio; Soto Ledezma, Macarena; López Orellana, Paulina
Los nacimientos prematuros son responsables del 75% al 80% de la mortalidad perinatal, principalmente antes de las 32 semanas. El riesgo de morir en el primer año de vida es mayor para los prematuros, así como también la probabilidad de presentar secuelas a largo plazo. Aproximadamente el 45%-50% de los nacimientos prematuros son idiopáticos (sin causa establecida). Propósito del estudio. Obtener conocimientos sobre las actividades físicas cotidianas realizadas por las mujeres durante la gestación e identificar actividades específicas que podrían modificar el riesgo de prematurez aumentándolo o disminuyéndolo. Material y método. Diseño de casos y controles realizado mediante estudio multicéntrico realizado en las ciudades de Valparaíso y Viña del Mar entre el período de junio de 2014 hasta enero de 2015, evaluando la actividad física realizada durante la gestación en mujeres que tuvieron parto prematuro (casos) y las que tuvieron parto de término (controles). Resultados. El riesgo de parto prematuro se puede relacionar con la realización de ciertas actividades físicas, especialmente cuanto éstas se repiten de forma constante o se asocian a una actividad proveniente de la rutina cotidiana de trabajo, ejemplo: trayectos diarios a pie, subir escaleras más de una vez al día y labores domésticas sin ayuda. Podemos calificar así que ciertas actividades físicas pueden ser factor de riesgo de parto prematuro, también hay algunas que pueden considerarse como un factor protector como realizar actividades recreativas (yoga, baile entretenido). Conclusiones. Los resultados observados entregan orientaciones y conocimientos que permiten considerar la actividad física de la gestante como un aspecto relevante e influyente en el momento del término de la gestación por su asociación con el riesgo de parto prematuro. Resulta útil para la valoración clínica de la gestante y su seguimiento, identificar algunas actividades físicas que deben ser restringidas durante el proceso de gestación y aquellas que pueden en cambio ser aconsejadas.
Actividades instrumentales de la vida diaria en mujeres adultas mayores que participan en programas de actividad física de Chile Deportes en las comunas de Viña del Mar-Valparaíso 2010
(Universidad de Valparaíso, 2010) Córdova, Paulina; Franco, Eduardo; García, Lorena; Pérez, Carlos; Vallejos, Paulina; Vidal, Johana
Introducción: El estudio describe el nivel de funcionalidad en las Actividades Instrumentales de la Vida Diaria de las Adultas Mayores que realizan actividad física. Material y Método: Las participantes fueron 51 Adultas Mayores pertenecientes a los programas de actividad física de ChileDeportes, en el Club del adulto mayor Salud y Recreación, ubicado en cerro Larraín, Valparaíso; Junta de Vecinos 116 ubicado en Playa Ancha, Valparaíso; Grupo de damas Teresa Maillet ubicado en Quebrada Verde, Valparaíso y Junta de Vecinos Canal Beagle ubicado en Canal Beagle, Viña del Mar. El Instrumento aplicado constaba con 4 secciones, la primera, recoge las características sociodemográficas de las Adultas Mayores, la segunda, incorpora las prácticas de Autocuidado, la tercera, recolecta las características del estado de salud y la cuarta, incluye las Actividades Instrumentales de la Vida Diaria, evaluadas a través del Índice de Lawton. El Instrumento se aplicó durante el 26 de Julio hasta el 30 de Agosto del año 2010. Resultados: De las características sociodemográficas, de un total de 82,3% independientes, un 66,6% cuenta con redes de apoyo. Un 56,9% tiene una carga agregada doméstica y/o laboral. Un 58,8% participa de otras actividades como taller de manualidades, taller de cueca, reunión de amigas, iglesia y junta de vecinos. De las características de salud, un 78,3% no fuma, un 3,9% bebe diariamente y un 43,1% lo hace ocasionalmente, un 58,8% padece de al menos una enfermerdad crónica, un 43,1% tiene sobrepeso u obesidad. En relación a las Actividades Instrumentales de la Vida Diaria, en el Índice de Lawton un 17,7% arrojó ser dependiente moderado y un 82,3% independiente total.
Actividades recreativas de las cuidadoras principales de adultos mayores postrados pertenecientes a CESFAM y/o Centros de salud de la Corporación Municipal de Valparaíso
(Universidad de Valparaíso, 2008) Hernández, Ernna; Herrera, Romina; Lantadilla, Patricia; Ramírez, Eduardo; Rivera, Claudia; Robles, Karina; Romo, Marcela; Vidal, Johana
La siguiente investigación es de tipo descriptiva y pretende conocer las actividades de recreación, que realizan las mujeres, mayores de 30 años, cuidadoras principales de un familiar adulto mayor, adscrito al programa de atención domiciliaria para pacientes en situación de dependencia moderada o severa o postrado, de 11 CESFAM y/o Centros de Salud de la Corporación Municipal de Valparaíso, con índice de Katz G, en los meses de agosto y septiembre del año 2008. La sobrecarga emocional, mental y las implicancias personales de asumir el cuidado que experimentan las mujeres cuidadoras han sido poco estudiadas y descritas. La cuidadora deja de lado sus intereses personales al asumir el cuidado de otro. Una de esas áreas, fundamentales para un desarrollo mental saludable, es la oportunidad de recrearse. Para el logro de los objetivos se utilizó una muestra de 89 personas que cumplían con los siguientes criterios de inclusión: Cuidador de sexo femenino; mayor de 30 años; cuidadora principal de un adulto mayor postrado; adulto mayor adscrito al programa de atención domiciliaria para pacientes en situación de dependencia moderada o severa o postrado, con Índice de Katz G y adscrito a un CESFAM y/o Centro de Salud perteneciente a la Corporación Municipal de Valparaíso. Para la recolección de los datos, se utilizó un instrumento confeccionado por los tesistas y validado por medios estadísticos. Todas las cuidadoras estudiadas realizan al menos una actividad recreativa, ya sea deportiva, espiritual o comunitaria, mayoritariamente dentro del hogar, debido a la imposibilidad de delegar el cuidado de su familiar postrado, pero en el momento que resulta imprescindible el realizar alguna actividad, la cuidadora cuenta con el apoyo mayoritariamente de familiares para que se hagan cargo del cuidado del adulto mayor postrado por un instante.
Actualización del abordaje terapéutico médico en artrosis de mano : Revisión sistemática
(Universidad de Valparaíso, 2018) Castañelli Contenla, Loreto; Fernández Riveros, Camila; Jeria Novoa, Belén; Rojas Montero, Juan
Objetivo: El objetivo de esta revisión sistemática es investigar sobre los abordajes terapéuticos médicos actuales para el tratamiento de la artrosis de mano. Metodología: Se procede a definir y seleccionar las palabras claves de búsqueda al igual que las bases de datos bibliográficas a utilizar como SCOPUS y Pubmed. Una vez dentro de cada buscador, se ingresan dichas palabras claves arrojando N total de 7.020 artículos científicos entre ambos buscadores. Se aplican los criterios temáticos establecidos, quedando un N de 650, estos 650 papers se exportan al programa Mendeley para excluir los artículos duplicados, siendo apartados 150 artículos duplicados dando un N de 500 artículos. A su vez se establecen y aplican dos criterios metodológicos, el Impact Factor y Qualsyst dando como resultado un N final de 29 artículos seleccionados para analizar. Conclusión: Se concluye que existe una gran variedad de tratamiento médico para la artrosis de mano donde este dependerá del tipo de articulación afectada, la edad del paciente y en cómo afecta esta patología a su calidad de vida.
Adaptabilidad en familias con adulto mayor encamado, del programa postrado de dos consultorios de Valparaíso
(Universidad de Valparaíso, 2008) Astargo, Carmen; Ayala, Karla; Droguett, Carmen; González, Soledad; Martínez, Marcela; Martínez, Yanet; Letelier, Mitzi; Bettancourt, Lorena
Muchos han sido los cambios de los que ha sido testigo el mundo moderno, los avances en distintas áreas de las ciencias, en especial en el campo de la medicina, han determinado a que hoy en día la calidad de vida del ser humano sea mayor que a principios de siglo, aumentando las expectativas de vida y alargando, cada vez más, la vida de las personas. Actualmente nuestro país vive este proceso de cambios demográficos, lo que se ha traducido en un aumento de la población Adulta Mayor, representando el 11,36% de la población nacional. Como resultado de este proceso, se ha debido enfrentar un nuevo escenario: como abordar la situación de salud de este emergente grupo etáreo. Un problema de salud frecuente en los Adultos Mayores es la pérdida de la funcionalidad, lo que favorece a que éstos sean más propensos a diversas complicaciones, entre las cuales se encuentra la dismovilidad, la cual se define como la “molestia, dificultad y/o imposibilidad para movilizar parte del cuerpo y/o trasladarse, secundaria a situaciones patológicas de diverso origen: biológico, psíquico, social, espiritual y/o funcional; que afecta la calidad de vida y/o que tiene riesgo de progresión”. La evolución de ésta a una dismovilidad profunda se denomina encamamiento, concepto emergente que viene a reemplazar el término postración. La problemática del encamamiento trae consigo repercusiones en todas las esferas de la vida del Adulto Mayor, tanto en el ámbito social, económico, psicológico y sobretodo el entorno inmediato del Adulto Mayor, es decir, la Familia, la cual debe movilizar recursos emocionales, económicos e intelectuales a fin de superar esta nueva situación de vida y lograr la adaptación a ésta. Desde el punto de vista de la adaptación familiar y a raíz de la presencia de un Adulto Mayor encamado, el profesional de Enfermería tiene un rol primordial, debido a la responsabilidad emanada desde el código sanitario, en lo relativo a la promoción, mantención y recuperación de la salud, y prevención de enfermedades y/o lesiones, entendiendo la salud como el completo bienestar físico, mental y social, con énfasis en los dos últimos aspectos de la salud. En base a lo anteriormente señalado, es que se considera relevante estudiar como es la adaptabilidad familiar, a raíz de la presencia de un integrante Adulto Mayor encamado, tema tan poco analizado y conocido por parte de los profesionales de la salud y fundamental en el quehacer de Enfermería, debido al enfoque de salud familiar que propone la reforma en salud de nuestro país.
Adaptación del programa "Willay" para su aplicación preventivo terapéutica en el habla y la voz de adultos mayores autovalentes que asisten a la Oficina Comunal del Adulto Mayor de Valparaíso
(Universidad de Valparaíso, 2016-11) Beláustegui, Paula; Catejo, Katherine; Campos, María Esperanza; Galaz, Cristian; Villalón, Catalina; Castillo Delgado, Alondra
Planteamiento del problema: el envejecimiento produce cambios físicos, psicológicos, sociales y emocionales, que no constituyen una patología, pero afectan la calidad del habla, de la voz y de la comunicación en general. La música es una herramienta que mejora la calidad de vida de las personas y ya han sido probados sus efectos en terapias fonoaudiológicas previas. Al 2015 no existía en la bibliografía un programa de recursos musicales que tuviera por objetivo prevenir y mejorar el habla y la voz en esta población. Con esto, se decidió adaptar el programa “Willay” para ser utilizado en una población de adultos mayores autovalentes pertenecientes a la OCAM de Valparaíso. Metodología: el proceso de adaptación se realizó con 4 muestras. La primera fue un grupo de expertos conformado por musicoterapeuta, geriatra, psicólogo, terapeuta ocupacional, fonoaudiólogo de habla y fonoaudiólogo de voz, quienes sentaron las bases del nuevo programa. Luego, la segunda muestra fue un fonoaudiólogo de habla y otro de voz, quienes revisaron las actividades y realizaron acotaciones para asegurar el cumplimiento de objetivos terapéuticos. La tercera muestra fue un grupo de 7 adultos mayores autovalentes, quienes como usuarios y a través de un pilotaje validaron la pertinencia del contenido y forma tratado en las actividades. La muestra final fue el equipo investigador encargado de crear el diseño final del programa. Resultados: se obtienen los principales lineamientos para adaptar el programa “Willay” en base al juicio de expertos, pilotaje y acotaciones del equipo investigador. Conclusiones: se cumplen los objetivos planteados al inicio de la investigación y por ello se crea el programa “Acordes Mayores”. Dicho programa se ajusta a la realidad de las muestras participantes y puede no ser aplicable a cualquier contexto.
Adaptación y aplicación de un screening para diagnosticar afasia
(Universidad de Valparaíso, 2010-01) Lanis Fernández, Bárbara; Marchant Bórquez, Ana; Mella Wettling, Fabián; Montero Alcaíno, Sara; Sepúlveda Gómez, Sylvia; García Ubillo, Viviana
Esta investigación tuvo como objetivo aplicar el Bedside de Lenguaje (Sabe & cols., 2008), adaptado al habla chilena, para diagnosticar afasia en pacientes con accidente cerebro vascular en fase aguda. Se aplicó la prueba en el servicio de neurología del Hospital Carlos Van Buren de Valparaíso, desde Junio hasta Septiembre, 2009. La muestra estuvo constituida por 14 pacientes de ambos sexos, entre 51 y 75 años, todos ellos hospitalizados en dicho establecimiento. Para llevar a cabo este estudio se utilizó una metodología de tipo descriptiva. Los instrumentos usados para diagnosticar afasia fueron el Test de Boston Abreviado y el Bedside de Lenguaje adaptado. Los resultados obtenidos en esta investigación fueron los siguientes, dos pacientes presentaron afasia en ambos tests y tres de ellos se diagnosticaron con otras alteraciones lingüísticas. El Bedside de Lenguaje (Sabe & cols., 2008), es una prueba rápida y sencilla de aplicar, la cual se realiza al pie de la cama y puede ser empleada por neurólogos, becados e internos de medicina como primera evaluación para determinar la presencia de afasias en pacientes con daño cerebral. Al ser un test corto es de gran utilidad, ya que no fatiga al sujeto que se encuentra en las primeras fases de recuperación de una lesión cerebral.

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