Una propuesta para el diseño de un perfil de competencias del fiscalizador de pesquerías en el marco de la fiscalización integral: El caso del Servicio Nacional de Pesca (SERNAPESCA).

Fecha

2016-12

Profesor Guía

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Universidad de Valparaíso

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Facultad

Facultad de Medicina

Departamento o Escuela

Escuela de Psicologia

Determinador

Recolector

Especie

Nota general

Magíster en Psicología del Trabajo y las Organizaciones

Resumen

El propósito de esta investigación fue diseñar un Perfil de Competencias del Fiscalizador de la Subdirección de Pesquerías, perteneciente al Servicio Nacional de Pesca (SERNAPESCA), en el marco de la Fiscalización Integral. El Estudio contempló la revisión de documentos oficiales de la Institución, la observación directa en terreno de actividades de fiscalización, además de un conjunto de entrevistas de Eventos Conductuales aplicadas a 14 Fiscalizadores que cumplían roles, tanto en el área de Pesca Artesanal, como en la Gestión de Programas de Fiscalización Pesquera. Finalmente se realizó un conjunto de paneles de expertos para la validación del modelo. El estudio somete a validación un Perfil Observado, que contiene una lista de 23 Competencias presentadas con mayor frecuencia en las personas con Desempeño Superior, separadas por competencias “transversales” y “específicas”. Luego del análisis de cada una de las competencias, este modelo fue validado, estableciéndose el Perfil de Competencias del Fiscalizador de Pesquerías, con 16 competencias, 6 de ellas transversales y 5 específicas para cada área. Finalmente, se elaboró un Diccionario de Competencias, que permite graduar los niveles de desempeño conductual en cada una de las competencias, validando una progresión de 1 a 4. Esto es fundamental, ya que las exigencias definidas en términos conductuales posteriormente constituirán el punto de partida para evaluar nuevas competencias, identificar brechas y proyectar acciones de entrenamiento y capacitación pertinente.

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Auspiciador

Palabras clave

COMPETENCIAS TRANSVERSALES, FISCALIZACIÓN INTEGRAL, COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

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