Acompañamiento coeducativo:

Fecha

2020-03

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Universidad de Valparaíso

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Facultad

Medicina

Departamento o Escuela

Escuela de Educacion Parvularia

Determinador

Recolector

Especie

Nota general

Magister en Educación para la Inclusión, la Diversidad y la Interculturalidad.

Resumen

En las últimas décadas en Chile, se han producido un conjunto de mejoras y políticas en torno a asegurar un adecuado currículum nacional en el ámbito de Lenguaje y Comunicación durante todo el sistema escolar. En este escenario, los y las docentes son esenciales para poner en práctica los objetivos de aprendizajes e indicadores insertos en el currículum nacional, ya que, desde las políticas se asume que los y las docentes son responsables de producir cambios requeridos para introducir mejoras esperadas en los diversos contenidos propuestos para cada nivel de enseñanza escolar, principalmente, primer ciclo de enseñanza en espacios de educación formal. Entre los cambios más relevantes que se han realizado en Chile en los últimos años, se encuentra desde el marco de la reforma educacional, la presentación de las nuevas Bases Curriculares de la Educación Parvularia (2019) refieren que el currículum orientado a incrementar los procesos de aprendizaje de manera integral de las niñas y los niños, desde sus primeros meses de vida hasta el ingreso de la Educación Básica.

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Lugar de Publicación

Auspiciador

Palabras clave

NIÑO, IDENTIDAD DE GENERO, EDUCACION PREESCOLAR

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