Promoviendo el desarrollo de habilidades blandas en entornos distribuidos y colaborativos: una estrategia de enseñanza-aprendizaje en tiempos de pandemia
Fecha
2020
Autores
Profesor Guía
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Editor
Sociedad Argentina de Informática e Investigación Operativa
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ISSN
2683-8958
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Facultad
Departamento o Escuela
Determinador
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Nota general
Resumen
El trabajo expone la implementación de una estrategia de enseñanza, aplicando técnicas de aprendizaje colaborativo en entornos distribuidos, forzada por el aislamiento social, preventivo y obligatorio decretado a nivel nacional en Argentina con el fin de minimizar el impacto y curva de contagio del Covid-19.
Se presenta la aplicación a un caso real de un método de aprendizaje colaborativo,
con alumnos de 4to año de las carreras de Informática de la Facultad de Ciencias
Exactas, Físicas y Naturales de la Universidad Nacional de San Juan, Argentina, con el fin no sólo lograr el aprendizaje de contenidos, sino también de fomentar el desarrollo de las habilidades blandas o “soft skills” en los alumnos mientras trabajan en grupos. Estas características fueron medidas utilizando encuestas de co-evaluación entre pares. Se logró que los participantes desarrollaran habilidades específicas de colaboración, modificaran o ejercitaran algunas actitudes en pos del beneficio grupal y por ende del personal.
Descripción
Lugar de Publicación
Auspiciador
Palabras clave
HABILIDADES BLANDAS, APRENDIZAJE COLABORATIVO, PANDEMIA