Sistema comunicacional que busca promover la igualdad de género en la infancia.
Fecha
2017
Autores
Profesor Guía
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Editor
Universidad de Valparaíso
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Departamento o Escuela
Escuela de Diseno
Determinador
Recolector
Especie
Nota general
Resumen
La desigualdad de género es una realidad que como sociedad no podemos negar y debemos hacernos cargo, hoy en día existe una cantidad de brechas que por medio de distintos indicadores podemos estudiar y analizar. Es un hecho que niñas y niños inician su etapa preescolar en igualdad de condiciones pero debido a algunos factores como por ejemplo: La naturalización de estereotipos sexistas; El menor incentivo en las áreas de las ciencias y las matemáticas; La imposición de roles, relacionando a las niñas a lo maternal y doméstico, son algunos de los factores identificados que influyen en que las niñas y adolescentes tengan menores resultados en lo académico. Aunque la brecha para ingresar a los estudios superiores es cada vez menor, dentro siguen existiendo carreras “para mujeres” y “para hombres” coartando muchas veces las capacidades de ambos géneros por prejuicios. Al momento de la incorporación al mundo laboral también persiste la discriminación al momento de contratar, cuando se habla de los sueldos, las prestaciones de salud, etc. Teniendo en cuenta la importancia de mejorar estas condiciones, la igualdad de género es un objetivo que nos acerca a un desarrollo sostenible, para esto es necesario educar a la población para mejorar la convivencia, considerando que la socialización se inicia en la etapa escolar, este proyecto se centró en llegar a un usuario de 6 a 9 años, Para esto se llevaron a cabo las distintas etapas, tales como investigación, para abordar las temáticas de género; estudiar al usuario y su contexto; revisar las políticas públicas que buscan implementar un enfoque de género; identificar referentes y autores que han desarrollado propuestas en esta temática, para finalmente realizar una propuesta que busca ser un aporte en materia de igualdad de género, recopilando, editando y finalmente acercando la información tanto como a niños y niñas, también a madres y padres que quieran obtener herramientas y un mínimo de conocimiento en esta materia, utilizando el diseño como una herramienta para observar, analizar y formalizar en propuestas, dando creación a una serie de productos y canales de difusión para aproximarse al usuario y su entorno.
Descripción
Lugar de Publicación
Auspiciador
Palabras clave
IGUALDAD DE GÉNERO, ILUSTRACIÓN, RECURSOS GRÁFICOS, MATERIAL EDUCATIVO, NIÑEZ