Desarrollo del pensamiento estadístico y del pensamiento crítico de los estudiantes del nivel de Enseñanza Media : estudio de caso
Fecha
2016-12
Autores
Profesor Guía
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Tesis
ORCID Autor
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Editor
Universidad de Valparaíso
Ubicación
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Facultad
Facultad de Ciencias
Departamento o Escuela
Instituto de Matematicas
Determinador
Recolector
Especie
Nota general
Profesor de Matemática con mención en Didáctica. Licenciado en Educación
Resumen
En la presente investigación, se pretende conocer el desarrollo del pensamiento estadístico y crítico de los estudiantes, a través de la observación, enfrentándolos a una problemática centrada en la unidad de probabilidad y estadística, en donde deberán extraer información de encuestas creadas por ellos, para posteriormente, luego analizar y obtener nuestras conclusiones.
Esta investigación se realizó en distintos cuartos medios del Colegio Los Reyes (2012) y el Liceo Gastronomía y Turismo (2016), ambos ubicados en Quilpué.
Descripción
Lugar de Publicación
Auspiciador
Palabras clave
ESTADISTICA, ENSEÑANZA, PENSAMIENTO CRITICO, PENSAMIENTO LOGICO