Comparación de la efectividad de dos softwares como método de enseñanza para la seleccion del color dentario aplicados a estudiantes de Odontología de quinto y sexto año de la Universidad de Valparaíso, Chile del año 2019.
Fecha
2019
Profesor Guía
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Universidad de Valparaíso
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Facultad
Facultad de Odontología
Departamento o Escuela
Biblioteca de Odontologia
Determinador
Recolector
Especie
Nota general
Cirujano Dentista
Resumen
Background: Existe una deficiencia en la educación con respecto a la selección de color, lo que significa un déficit en el conocimiento de los estudiantes de odontología. Una mejor percepción y selección del color requiere instrucción de color en la educación dental.
Para esto, se utilizan nuevos métodos de entrenamiento del color, por ejemplo, sistemas como Toothguide Trainer Web (TTW) y Dental Color Match (DCM), ambos softwares disponibles online.
Objetivo general: Determinar si existe una mejoría en la selección de color dentario posterior al entrenamiento de estudiantes de Odontología de la Universidad de Valparaíso con los softwares DCM y TTW.
Metodología: Estudio experimental aleatorio simple, controlado aleatorizado en grupos paralelos, cuya población fueron 30 estudiantes de la Universidad de Valparaíso de la carrera de Odontología de quinto y sexto año académico en el 2019. 15 estudiantes utilizaron la aplicación DCM y 15 utilizaron TTW. Se realizaron pruebas antes y después del entrenamiento. Estas pruebas consistían en que cada estudiante comparó con un muestrario Vita 3D-Master completo un total de 9 tabletas, encontrando correspondencia con este.
Resultados: Las mediciones previas al entrenamiento fueron de 8.22%, correspondiente a 0.74/9 aciertos, considerando todos los módulos y todos los participantes del estudio. El porcentaje de aciertos de los alumnos en las mediciones posteriores al entrenamiento es de 10.33%, correspondiente a 0.93/9 aciertos, considerando todos los módulos y todos los participantes del estudio.
Conclusión: Independientemente de la capacitación (TTW o DCM) no existen diferencias estadísticamente significativas en los resultados obtenidos entre la pre y la post-capacitación.
Descripción
Lugar de Publicación
Auspiciador
Palabras clave
METODO DE ENSEÑANZA, SOFTWARE COMPUTACIONAL, COLOR
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