Comparación de decisiones de tratamiento de un grupo de alumnos entrenado y otro sin entrenar, un estudio in- vitro
Fecha
2013
Profesor Guía
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Universidad de Valparaíso
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Departamento o Escuela
Biblioteca de Odontologia
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Nota general
Resumen
Introducción: La utilización de un protocolo para evaluar restauraciones cobra importancia ante la necesidad de diagnosticar de forma acertada el estado de una restauración. De esta manera se lograría uniformar el criterio diagnóstico y, por ende, tomar una correcta decisión de tratamiento.
Objetivo: Comparar las decisiones de tratamiento para dientes restaurados entre dos grupos de alumnos de Odontología de la Universidad de Valparaíso, uno de ellos sin entrenamiento y el otro capacitado con un protocolo de evaluación de restauraciones.
Materiales y métodos: Dos grupos de alumnos de sexto año de Odontología de la Universidad de Valparaíso evaluaron 8 restauraciones in-vitro: Grupo 1 evaluó las restauraciones de acuerdo a su propio criterio, y Grupo 2 fue guiado por el protocolo de evaluación de restauraciones. Las decisiones de tratamiento de ambos grupos fueron comparadas con un Gold Estándar.
Resultados: El Grupo 1 obtuvo un 45,45% de decisiones de tratamiento coincidentes con el Gold Estándar y el Grupo 2 un 42,67%. El tiempo promedio que demoró el Grupo 1 en realizar la evaluación fue de 6 minutos, mientras que el Grupo 2 demoró 18 minutos.
Discusión: Si bien el Grupo 1 fue levemente superior en cuanto a la cantidad de decisiones de tratamiento coincidentes con el Gold Estándar, fue el Grupo 2 que tuvo más uniformidad en sus decisiones. El factor tiempo también debe ser considerado al poner en práctica un protocolo de evaluación de restauraciones.
Conclusiones: No hay diferencia significativa en la cantidad de decisiones de tratamiento acertadas entre ambos grupos.
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Lugar de Publicación
Auspiciador
Palabras clave
RESTAURACIONES DENTARIAS, OPERATORIA DENTAL, ESTETICA DENTAL