Análisis del proyecto educativo de un Centro de Formación Técnica, con respecto a los criterios de evaluación del Consejo Nacional de Educación, para optar a la autonomía institucional a través del licenciamiento.

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dc.contributor.advisorCastillejo, Gerardo Nicolás
dc.contributor.authorEaton Mondaca, Estefanía Andrea
dc.date.accessioned2023-03-10T18:59:33Z
dc.date.available2023-03-10T18:59:33Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractAnálisis del proyecto educativo de un Centro de Formación Técnica, con respecto a los criterios de evaluación del Consejo Nacional de Educación, para optar a la autonomía institucional a través del licenciamiento. En los últimos años, la cobertura de Instituciones de Educación Superior en Chile ha ido aumentando, lo que ha provocado que de pasar a 200 mil estudiantes en 1986 en la educación superior, al día de hoy se estima que el 60% de los jóvenes que egresan que de cuarto medio ingresa a la educación superior en los tres años siguientes. Con lo anterior, la Educación Superior logra que los jóvenes chilenos puedan desarrollarse a nivel personal y profesional, y pem1ite que puedan optar a mejores ingresos a diferencia de alumnos que sólo egresan de cuarto medio. El informe del Centro de Estudios del Ministerio de Educación con respecto CASEN 2011, muestra que quienes se titulan de una carrera técnica de nivel superior (2 años) ganan 1/3 más que aquellos que no estudian. En el presente informe se dará a conocer el análisis de un Proyecto Educativo, el Centro de Formación Técnica FORMAR, en relación a los distintos criterios de evaluación entregados por el Consejo Nacional de Educación para poder obtener su licenciamiento y posterior autonomía. Tras el análisis hecho, se entregarán propuestas que le permitirán al centro una mejor gestión, y por tanto, obtener una mejor evaluación que le permitirán llegar al licenciamiento.en_ES
dc.facultadFacultad de Ciencias Económicas y Administrativasen_ES
dc.identifier.citationEaton Mondaca, E. (2013) Análisis del proyecto educativo de un Centro de Formación Técnica, con respecto a los criterios de evaluación del Consejo Nacional de Educación, para optar a la autonomía institucional a través del licenciamiento. [Tesis de pregrado, Universidad de Valparaíso].en_ES
dc.identifier.urihttp://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/9648
dc.language.isoesen_ES
dc.publisherUniversidad de Valparaísoen_ES
dc.rightsDocumento no disponible para descargaen_ES
dc.subjectCENTRO DE FORMACION TECNICA FORMARen_ES
dc.subjectCONSEJO NACIONAL DE EDUCACIONen_ES
dc.subjectCENTROS DE FORMACION TECNICAen_ES
dc.subjectEDUCACION TECNICAen_ES
dc.subjectPRACTICA PROFESIONALen_ES
dc.titleAnálisis del proyecto educativo de un Centro de Formación Técnica, con respecto a los criterios de evaluación del Consejo Nacional de Educación, para optar a la autonomía institucional a través del licenciamiento.en_ES
dc.typeTesisen_ES
uv.catalogadorEDS. FACEAen_ES
uv.departamentoEscuela de Ingenieria en Negocios Internacionalesen_ES
uv.notageneralTítulo Profesional de Administrador de Negocios Internacionalesen_ES
uv.notageneralGrado de Licenciado en Negocios Internacionalesen_ES

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