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Flora chilena: Aceite esencial de la Familia Atherospermataceae y su efecto larvicida.
(Universidad de Valparaíso, 2023) Guerrero González, Camila; Ibacache Gómez, Sofía; Véliz Jara, Valery; Zamora Villarroel, Antonella; Montenegro Venegas, Iván
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Hacia un mejor entendimiento del manejo del dolor en recién nacidos prematuros hospitalizados: revisión bibliográfica
(Universidad de Valparaíso, 2023) Encima Araya, Hellen; Hervia Fredes, María Fernanda; Mayne Ríos, Catalina; Navarro Contreras, Catalina; Ortega Barrueto, Andrea; Vásquez Canessa, Catalina; Rojo Lazo, Francisca
Introducción: La prematuridad, principal causa de morbimortalidad en el RN, plantea desafíos significativos en la UCIN. A pesar de los avances tecnológicos, los procedimientos dolorosos diarios afectan negativamente el neurodesarrollo neonatal. Objetivo general: Analizar las estrategias de manejo del dolor utilizadas en RNPT hospitalizados en servicios de Neonatología. Método: Revisión bibliográfica. Se recopilaron artículos tanto en idioma inglés como español de Pubmed, Scielo, Sciencedirect y Dialnet a través de codificaciones y términos Mesh que respondieran a los objetivos. En base a la selección final de estos, los resultados fueron analizados descriptivamente y expresados en tablas, demostrando los datos obtenidos. Resultados: La eficacia de medidas no farmacológicas, solas o combinadas, destaca en la reducción del dolor. Diversas escalas de valoración del dolor en RN, como PIPP, NIPS, NFCS y COMFORTneo, validadas para prácticas clínicas, son utilizadas según el contexto. Los cuidados centrados en el neurodesarrollo son críticos, dada la singularidad de los desafíos que enfrentan los prematuros, con impacto directo en funciones cerebrales, habilidades cognitivas y motoras. Conclusiones: Se destaca la importancia de un enfoque integral para el cuidado de los RNPT. Es necesario contar con métodos de evaluación del dolor y adoptar un enfoque multidisciplinario que incluya técnicas no farmacológicas.
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Percepción de matronas/es respecto del abordaje de Educación en Sexualidad durante la Gestación y Puerperio en Centros de Salud Familiar. Corporación Municipal de Valparaíso.
(Universidad de Valparaíso, 2023) Arratia Zúñiga, Josefa; Carrasco Aravena, Carolina; León Malareé, Beatriz; Rodríguez Martínez, Consuelo; Tapia Maldonado, Valentina; Varas Tamblay, Sofía; Muñoz Moya, Alejandra
En la presente investigación, se plantea como objetivo principal describir la percepción de las matronas y matrones respecto al abordaje de educación en sexualidad en gestantes y puérperas en los Centros de Salud Familiar de la Corporación Municipal de Valparaíso. Para lograr este propósito, se lleva a cabo una investigación cualitativa con un enfoque descriptivo, diseño exploratorio no experimental y estudio fenomenológico. En el análisis de los resultados obtenidos a través de 10 entrevistas semiestructuradas a matronas y matrones de la corporación mencionada, se establecen tres categorías, las cuales corresponden a los aspectos relevantes para el abordaje de educación en sexualidad, los elementos facilitadores y limitantes en cuanto a la educación en gestantes y puérperas y, los desafíos en el ámbito de la salud en sexualidad en gestantes y puérperas, además de una categoría emergente correspondiente a la indagación sobre sexualidad por parte de las usuarias. Los resultados determinan que de acuerdo con la percepción de las matronas y matrones en el abordaje de la educación en sexualidad en gestantes y puérperas, es relevante abordar aspectos como la intimidad en pareja, anticoncepción postnatal, transmisión de infecciones sexuales durante la gestación, entre otros. Por lo tanto, se identifica como principal limitante el tiempo durante las atenciones de estas usuarias, el cual es acotado, lo que impide abordar de manera adecuada los temas relacionados con sexualidad, y también, se establece que el mayor desafío para lograr que esto si se aborde es la necesidad de lineamientos estandarizados desde el Ministerio para la educación en sexualidad durante la atención en salud.
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Intervención psicoeducativa para mejorar la vida sexoafectiva de una persona histerectomizada por cáncer
(Universidad de Valparaíso, 2023) Alvarado Fernández, Isidora; Araya Allende, Sofía; García Barría, Esteban; Messina Aguilera, Diego; Tomasello Whickman, Olivia; Verschueren Riesco, Pascale; Silva, María Antonieta
Objetivo: Elaborar una propuesta mediante una plataforma audiovisual y personalizada que permita desarrollar una intervención psicoeducativa, con el fin de acompañar y empoderar a mujeres histerectomizadas por cáncer ginecológico y hacerlas partícipes activas de su rehabilitación, contribuyendo a mejorar su calidad de vida sexoafectiva. Metodología: Estudio de tipo investigación-acción. Se levantó la propuesta de una intervención educativa y sexoafectiva mediante el diseño de una plataforma digital para móviles (iOS y Android). Ésta se llevó a cabo por etapas que contemplaron la elaboración de cuatro módulos audiovisuales con cápsulas educativas integradas. Finalizando la propuesta con el primer módulo, a la espera que se desarrolle completamente en la siguiente fase. Resultados: En cuanto a los resultados, este proyecto se encuentra en fase de producción, en su primera etapa, en espera de su evaluación y aprobación final. Debido a esto, no es posible analizar datos en espera de prueba piloto. Conclusión: Se destaca la importancia de realizar la intervención psicoeducativa en mujeres histerectomizadas por cáncer ginecológico, para contribuir a una atención integral, abordando efectos físicos y psicoafectivos. Esta intervención busca ser implementada prontamente, evaluando sus resultados y realizando los ajustes pertinentes para una intervención integral en la atención brindada en el tratamiento del cáncer ginecológico.
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Perspectiva de los profesionales respecto a los factores locales que influyen en la eliminación de la Transmisión Vertical de VIH, Sífilis , Hepatitis B y Chagas en Chile
(Universidad de Valparaíso, 2023) Carrasco Cartes, Tatiana; Ramírez Navarrete, Sofía; Soto Fernández, Martina; Toledo Zumarán, Antonia; Valencia Cowell, Maria Fernanda; Vergara Saavedra, Francisca; Zúñiga Miranda, Maria José; Vargas Stevenson, Ingrid; Sánchez Pincheira, Claudia
La transmisión vertical en Chile es un tema de prioridad dentro de la salud nacional debido a sus consecuencias para la salud del recién nacido y las madres. Gracias a las políticas del país existen garantías para que en todas las embarazadas se pesquisan las infecciones de transmisión sexual en el inicio de la gestación, sin embargo siguen existiendo casos en los que se interviene tarde y se ve afectada la salud del binomio. El objetivo de esta investigación es analizar desde la perspectiva de los profesionales cuáles son los factores locales que influyen en la eliminación de la Transmisión Vertical de VIH, Sífilis, Hepatitis B y Chagas en Chile. Para acercarse a una respuesta acerca de la salud fetal y materna con respecto a la transmisión vertical se realizó una investigación cualitativa y descriptiva con enfoque etnográfico, en la que se entrevistó a 17 matronas y matrones de Chile, para recopilar su opinión ligada a la experiencia clínica y visión crítica acerca de los casos de transmisión y el funcionamiento de la salud pública y privada ligada al VIH, Sífilis, Hepatitis B y Chagas durante el embarazo, realizando un análisis semántico con cada una de estas respuestas. Los resultados arrojados nos permitieron identificar los facilitadores presentes en la eliminación de la transmisión vertical de sífilis, VIH, hepatitis B y chagas en Chile. Uno de los más importantes es la existencia de las normas ministeriales Chilenas en cuanto a las garantías de pesquisa, diagnóstico, tratamiento y seguimiento en conjunto con el compromiso de matronas y matrones para que dentro de los centros de salud públicos y privados se desenvuelva la atención en pro de combatir la transmisión vertical a modo de facilitador. Además se destacan como barreras, es decir obstáculos, la falta de recursos humanos y materiales disponibles en los centros de salud, la falta de capacitación constante del personal en cuanto al tema transmisión vertical, y la ausencia de espacios educativos para ejercer la promoción y prevención de la salud. Se concluye que la revisión constante de las necesidades de las usuarias y usuarios de la salud de Chile es esencial para que la prestación sea adecuada y exista una mejoría con un enfoque biopsicosocial preventivo en una línea educativa.