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Educación Interprofesional (EIP) de Profesiones de Salud en Chile
(Asociación de Facultades de Medicina de Chile - ASOFAMECH, 2025-10) Parada-Lezcano, Mario; Espinoza Barrios, Mónica; Oyarzo Torres, Sandra
La Asociación de Facultades de Medicina de Chile (ASOFAMECH) presenta con orgullo la obra “Educación Interprofesional (EIP) de Profesiones de Salud en Chile”, que reúne experiencias, metodologías y reflexiones desarrolladas en diversas Facultades de Medicina integrantes de ASOFAMECH. El libro, editado por Mario Parada-Lezcano, Mónica Espinoza Barrios y Sandra Oyarzo Torres, académicos miembros de la Comisión de Educación Interprofesional de ASOFAMECH, fue financiado por nuestra asociación, en el marco de su misión de impulsar una cultura académica fundamentada en el respeto, el trabajo interprofesional, la inclusión y el pluralismo. Esta obra cuenta además con un comité revisor externo independiente, conformado por cuatro académicas/os con trayectoria en la EIP, que se encargó de aplicar una pauta de revisión ciega específica, para asegurar la pertinencia y calidad de los capítulos. Asimismo, esta publicación se alinea con uno de los objetivos de la Red Andina de Facultades de Medicina, coordinada por ASOFAMECH, al promover la conciencia sobre la importancia del trabajo interdisciplinar e interprofesional en la docencia, fortaleciendo una cultura de colaboración, aprendizaje compartido y compromiso con la calidad, la equidad y la pertinencia social en la formación en salud. La primera parte, “Experiencias de EIP en Salud, Enfermedad, Atención y Cuidados”, reúne iniciativas emblemáticas que reflejan la diversidad y la riqueza del trabajo interprofesional desarrollado en las Facultades de Medicina de ASOFAMECH. En conjunto, los capítulos de esta sección muestran modelos pedagógicos innovadores que promueven el trabajo en equipo, la comunicación efectiva y la comprensión mutua entre las distintas disciplinas del ámbito sanitario. La segunda parte, “Propuestas Metodológicas para el Desarrollo de la EIP”, presenta estrategias innovadoras como la simulación clínica interprofesional, el uso de recursos audiovisuales para la reflexión colaborativa y la elaboración de un manual nacional de metodologías para la EIP, todas orientadas al fortalecimiento de las competencias docentes y del trabajo en equipo. Cabe destacar que los autores de esos capítulos, en su mayoría, participaron en el curso “Formación interprofesional e interdisciplinar en salud: elementos centrales para la implementación” realizado entre junio y julio de 2024, y dictado por los editores de este libro por encargo de la Red Andina de Facultades de Medicina. En su conjunto, esta obra demuestra que la EIP se consolida en Chile como un modelo formativo integral, que proyecta una visión de la educación en salud como un espacio de colaboración, equidad y compromiso con el bienestar de las personas, en plena coherencia con la misión y los valores de ASOFAMECH
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Estrategias para fortalecer el cuidado humanizado en el ámbito hospitalario: Una revisión integrativa
(Universidad de Valparaíso, 2025) González-Nahuelquin, Cibeles; Castagnet-Vásquez, Javiera; Flores-Villalón, Martina; Fuentes-Saavedra, Catalina; Galaz-Acha, Fernanda; Gándara-Cáceres, Tomás; González-Nahuelquin, Cibeles
Introducción: En el ámbito hospitalario, las enfermeras enfrentan una sobrecarga laboral y tareas administrativas lo que limita la entrega de un cuidado humanizado. Objetivo: Identificar las estrategias para fortalecer el cuidado en el ámbito hospitalario. Método: Revisión integrativa, cuyos criterios de elegibilidad fueron: estudios cualitativos, cuantitativos o revisiones, contexto de atención intrahospitalario, enfermeras/os y enfermeras/os en formación y que se evidencian estrategias que fortalezcan el cuidado humanizado en el ámbito hospitalario. Se consultaron las bases de datos: PUBMED, WOS, SciELO, EBSCO. Se realiza un primer cribado por título y resumen, y un segundo cribado basado en la evaluación de la calidad metodológica con evaluación independiente, utilizando las pautas Caspe y Strobe. Finalmente se realiza un proceso de síntesis a través de la categorización de temas predominantes. Resultados: Se seleccionaron 18 artículos, de los cuales el 61,1% (n=11) corresponde a idioma español, el 50% (n= 9) es de diseño cuantitativo, el 22,2% (n=4) cualitativo y el 27,8% (n=5) de revisión. Emergieron cuatro categorías principales para fortalecer el cuidado humanizado: Programas para el fortalecimiento del cuidado humanizado, desarrollo de competencias profesionales, aplicación de instrumentos para medir el cuidado humanizado y repensar el concepto de cuidado. Conclusiones: La evidencia disponible permite identificar estrategias que fortalecen el cuidado humanizado en el ambiente hospitalario, destacando la necesidad de integrar el “hacer bien” como el “hacer con humanidad”, a través de una práctica profesional ética y empática.
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Factores favorecedores y de barrera para el cuidado de enfermería en relación con la implementación de la eutanasia: una revisión de alcance
(Universidad de Valparaíso, 2025) Javiera Pinilla Guíñez; Camila Pávez Guerra; Danae Méndez Lagos; Javiera González Díaz; Jiménez Brousset, Sofia; Bettancourt Ortega, Lorena; Andrea Melo Severino
Introducción: La eutanasia es un procedimiento complejo que involucra principios éticos, legales y clínicos, donde el profesional enfermero cumple un rol fundamental. Sin embargo, en muchos países persisten vacíos en la definición del rol, formación y protocolos institucionales, dificultando su implementación. En Chile, la eutanasia no es legal, a pesar de ser un debate sociopolítico existente, por lo que es necesario anticipar desafíos y orientar futuras políticas. Objetivo: Explorar factores favorecedores y de barrera para el cuidado de enfermería en relación con la implementación de la eutanasia. Metodología: Revisión de alcance en bases de datos: PubMed, EBSCO, WOS y CINHAL. Criterios de inclusión: Eutanasia y/o muerte asistida, profesionales y estudiantes de enfermería y facilitadores y/o barrera para el cuidado de enfermería en la eutanasia. La búsqueda abarcó estudios publicados entre 2020 y 2025 en español o inglés. Se utilizó gestor Mendeley y los datos fueron analizados temáticamente, según PRISMA 2020. Resultados: Se seleccionaron 21 artículos. Los resultados se agruparon en 7 categorías, representando factores que influyen directa o indirectamente en la participación de enfermería: factor sociopolítico, legislativo, institucional, profesional de la salud, profesional de enfermería, principios vitales, y usuario y familia. Conclusión: La práctica de la eutanasia requiere marcos normativos claros, formación continua y apoyo institucional, garantizando un cuidado seguro y ético, centrado en la autonomía del paciente. Se sugiere fortalecer la formación ética y emocional, protocolos institucionales y marcos normativos que orienten una práctica humanizada y digna, fortaleciendo el rol de enfermería en contextos de muerte asistida.
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Between the Closet and (De)colonization: Exploring LGBT+ Job Satisfaction in the Chilean Context
(Wiley, 2025) Jeldes, Fabiola; Montenegro, Helena; Caceres, Javier
In a more diverse global context, companies have more lesbian, gay, bisexual, transgender, and other (LGBT+) workers in their ranks. However, the factors influencing LGBT+ employees' job satisfaction remain unknown. Furthermore, there is little literature on why and when LGBT+ employees choose to disclose or withhold their sexual orientation and gender identity in the workplace (often referred to as “coming out” or “coming into” of the closet, respectively), influenced by the context of the (de)colonization that Chile has experienced in recent years. This study explored the main factors that determine the job satisfaction of LGBT+ employees and the dynamics they adopt to enter or come out of the closet. Data were collected and analyzed using the critical incident technique (CIT). The results showed that Herzberg's factors operate in modern, complex, and heterogeneous contexts. Both motivational and hygienic factors are involved in the job satisfaction of LGBT+ employees, and their influence depends on whether the context is (de)colonized or not. In addition, we identified a new factor for these employees, called contextual openness, which is linked to the decolonization processes that contribute to LGBT+ employees' job satisfaction.
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Entre el Clóset y la (Des)colonización: Explorando la Satisfacción Laboral LGBT+ en el Contexto Chileno
(Wiley, 2025) Jeldes, Fabiola; Montenegro, Helena; Caceres, Javier
Ante un contexto global más diverso, se ha vuelto más evidente que las empresas cuentan con un mayor número de empleados LGBT+ en sus filas. Sin embargo, aún se desconocen los factores que influyen en la satisfacción laboral de los empleados LGBT+, y existe poca literatura sobre por qué y cuándo los empleados LGBT+ entran o salen del closet en el lugar de trabajo, influidos por el contexto de (des)colonización que Chile ha experimentado en los últimos años. Este artículo explora los principales factores que determinan la satisfacción laboral de los empleados LGBT+, y la dinámica que adoptan para entrar o salir del closet. Los datos se recopilan y analizan mediante la técnica de incidentes críticos (CIT). Los resultados muestran que los factores de Herzberg operan en contextos modernos, complejos y heterogéneos. Tanto los factores motivacionales como los higiénicos están involucrados en la satisfacción laboral de los empleados LGBT+ y su influencia depende de si el contexto se encuentra (des)colonizado. Por último, identificamos un nuevo factor para estos empleados minoritarios, al que llamamos apertura contextual, que está vinculado con procesos de descolonización que contribuyen a la satisfacción laboral de los empleados LGBT+.