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Significados sociales de la parentalidad en primera infancia: Aportes del Trabajo Social Clínico en un Centro de Atención Temprana.
(Universidad de Valparaíso, 2025) Espina Jara, Valery Daniela; Concha Ríos, Cecilia
El presente artículo tiene como propósito explorar los significados sociales que emergen desde un proceso de acompañamiento y el vínculo entre terapeuta y padres de niños/as entre 0 y 6 años, destacando cómo se resignifican las experiencias de crianza, el rol parental y las prácticas de cuidado. El objetivo es describirlas y analizarlas a partir de intervenciones clínicas realizadas en el Centro de Atención Temprana (en adelante CAT) Español Universidad Católica del Maule (en adelante UCM), considerando visibilizar el rol del trabajo social clínico (en adelante TSC) en la primera infancia. Se adoptó una metodología cualitativa, reflexiva y clínica-relacional, con un enfoque narrativo, utilizando técnicas e instrumentos como la entrevista semiestructurada, la observación, el análisis documental y las narrativas de historias de vida, de una muestra de cinco usuarios que participan de un proceso de intervención en el área social del centro. La investigación buscó comprender las perspectivas de los padres y madres sobre sus experiencias parentales en la primera infancia, destacando cómo la intervención del TSC contribuyó a generar espacios terapéuticos más sensibles que incluya la contención, la escucha activa y una transformación del ejercicio parental.
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Desafíos y oportunidades del Trabajo Social Clínico con personas en movilidad humana: Sistematización de experiencias del Programa de Apoyo a Migrantes de La Pintana
(Universidad de Valparaíso, 2025) Tolis Valenzuela, Pablo; Concha Ríos, Cecilia
El presente artículo sistematiza los desafíos y oportunidades del Trabajo Social Clínico en la atención de personas en situación de movilidad humana en contextos municipales, tomando como referencia la experiencia del Programa de Apoyo a Migrantes de la Municipalidad de La Pintana, Chile. A través de una metodología de Sistematización de Experiencias, basada en la reconstrucción y análisis crítico de la práctica profesional (mediante revisión documental de informes de gestión, planes comunales y registros de intervención anonimizados), se examinan las tensiones entre la práctica profesional, las políticas migratorias y las condiciones psicosociales de la población migrante. Los resultados muestran que las intervenciones clínicas desarrolladas desde el enfoque de derechos humanos y la interculturalidad favorecen la contención emocional y la integración comunitaria. Sin embargo, persisten desafíos asociados a la precariedad institucional y la sobrecarga profesional. El estudio concluye que la práctica del Trabajo Social Clínico en el nivel municipal constituye un espacio estratégico para el ejercicio ético y transformador de la profesión, generando aprendizajes situados para su fortalecimiento.
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Rol terapéutico del Trabajador Social Clínico en Programa de Salud Mental de Aysén, año 2025.
(Universidad de Valparaíso, 2025) Rogel Jara, Rocio Soledad Aymara; Pinedo Arcuri, Cristian
El Trabajo Social Clínico desarrolla herramientas desde un enfoque biopsicosocial para una intervención terapéutica orientada al bienestar socioemocional y mental de las personas, familias y comunidades, fomentando un análisis de la interacción entre sistemas; estableciendo estrategias pertinentes a la construcción de realidad de los sujetos. Por lo que, la presente investigación cualitativa, tiene como objetivo analizar los discursos y prácticas profesionales en torno al rol terapéutico del Trabajo Social Clínico dentro del Programa de Salud Mental en Atención Primaria (PROSAM) en la comuna de Aysén, Región de Aysén, Chile, a partir de seis entrevistas semiestructuradas que enmarcan la interdisciplinariedad de la intervención, divididos entre tres entrevistas semiestructuradas a: Médicos Generales, Psicólogos y Trabajadores Sociales Clínicos.
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Trabajo Social Clínico en el Ámbito de la Asistencia Municipal. Representaciones sociales y prácticas profesionales en la Municipalidad de Santiago de Chile
(Universidad de Valparaíso, 2025) Cáceres Cornejo, Andrea; Pinedo Arcuri, Cristian
Este estudio explora la incorporación de componentes clínicos en la intervención social desarrollada por Trabajadoras Sociales del Departamento de Atención Social de la Municipalidad de Santiago de Chile. En un contexto históricamente marcado por prácticas asistencialistas y administrativas, se busca comprender cómo emergen elementos relacionales, emocionales y terapéuticos propios del Trabajo Social Clínico, y qué significados adquieren para las profesionales. A través de un enfoque cualitativo de carácter exploratorio —con entrevistas semiestructuradas en profundidad, observación participante y análisis documental—, el análisis temático identificará prácticas vinculadas a la contención emocional, la escucha activa, el acompañamiento y la construcción de vínculo profesional como herramientas transformadoras. Asimismo, se evidenciarán tensiones institucionales que dificultan el despliegue del enfoque clínico, junto con oportunidades para su integración. Se concluye que el Trabajo Social Clínico constituye un enfoque potencialmente innovador para fortalecer la atención municipal, promover procesos de cambio sostenibles y humanizar la intervención social.
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Prácticas deportivas y procesos de socialización post pandemia en niñas y niños de la comuna de Concón: El caso de la ONG Te Mahatu
(Universidad de Valparaíso, 2023) Campos Silva, Catalina; Valencia Murcia, Fernando
Tras la irrupción de la pandemia del Covid-19 en Chile en marzo de 2020, se activó una emergencia sanitaria que tuvo como resultado la implementación de medidas extremas para frenar la propagación del virus, como los confinamientos prolongados y el aislamiento social, por lo tanto, los espacios e interacciones se vieron reducidos a la virtualidad durante dos años. Esta situación tuvo diversas consecuencias, donde uno de los grupos más vulnerables fue la infancia, considerando la necesidad de aprender de su entorno social a través de sus pares y los principales agentes socializadores; la familia y la escuela. Es por ello, que la presente investigación tiene como objetivo el estudio de los procesos de socialización post pandemia que han llevado a cabo niños y niñas que practican surf en la comuna de Concón. Para ello, se trabajó con diversos participantes de la ONG Te Mahatu durante el año 2022 y 2023 con una metodología cualitativa, donde se utilizaron recursos etnográficos como la observación participante, más la aplicación de 5 entrevistas etnográficas. Por último, se incorporó el análisis documental de material audiovisual de los talleres de surf documentados por la ONG donde niños y niñas relatan su experiencia en los talleres.