Xerostomía, Síndrome de Burnout y variación de los valores de cortisol salival como indicadores de estrés crónico en estudiantes de odontología de la Universidad de Valparaíso

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2011

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Universidad de Valparaíso

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La educación odontológica es un procedimiento pedagógico exigente y a menudo estresante, condición que puede tomar un curso crónico y transformarse en el síndrome de burnout. Dentro de los síntomas del síndrome se encuentran: Agotamiento Emocional, Despersonalización y la baja Realización Personal. Además, el estrés crónico se asocia con un aumento de los niveles de cortisol y con otros síntomas como la xerostomía. Hasta hoy no se han realizado estudios que abarquen las tres variables, cortisol, síndrome de burnout y xerostomía. La muestra fue de 90 alumnos de la carrera de Odontología matriculados al 2010. Se determinó proporcionalmente la participación por curso. Se aplicaron una ficha de construcción original para reunir datos personales, el Inventario de Xerostomía de Thomson y el cuestionario Maslach Burnout Inventory. Además, se estudió el cortisol salival mediante inmunoanálisis. Todas estas mediciones se realizaron en dos periodos académicos distintos. Los análisis estadísticos se desarrollaron en el software Stata 11.0. Un 8,8% presentó síndrome de burnout. La prevalencia de xerostomía fue de un 85,6% y un 73,3% en cada periodo, respectivamente. Los valores de cortisol se encontraron normales. Se encontró asociación entre el curso y: xerostomía: cuarto año presentó la mayor frecuencia del síntoma para ambos períodos; cortisol: primero, tercero y sexto año presentaron diferencias significativas entre ambas mediciones; burnout: cuarto y quinto año disminuyeron significativamente los puntajes de Agotamiento Emocional entre ambas mediciones. Tercer año demostró ser el más afectado manteniendo los valores en Agotamiento Emocional muy altos y aumentandolos consirerablemente en Despersonalización.

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Auspiciador

Palabras clave

XEROSTOMIA, ESTRES (PSICOLOGIA), AGOTAMIENTO PROFESIONAL

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