E-Learning como metodología de enseñanza-aprendizaje aplicado en Odontología

Fecha

2020

Formato del documento

Tesis

ORCID Autor

Título de la revista

ISSN de la revista

Título del volumen

Editor

Universidad de Valparaìso

ISBN

ISSN

item.page.issne

item.page.doiurl

Departamento o Escuela

Biblioteca de Odontologia

Determinador

Recolector

Especie

Nota general

Resumen

En los últimos años el e-learning se ha ganado un espacio en los distintos niveles educacionales, aspecto de suma importancia en el contexto de la pandemia del COVID-19 el año 2020. En consecuencia, las instituciones educativas se han visto en la obligación de buscar alternativas que logren generar un aprendizaje de carácter significativo y que responda a las exigencias del mundo actual. Es por esto que surge la necesidad de evaluar la contribución de modalidades a distancia para el proceso de enseñanza-aprendizaje en la odontología. Para ello se realizó una revisión crítica de la literatura publicada en los últimos 5 años en las bases de datos PubMed, Google Scholar y ERIC, utilizando como palabras llave: “e-learning”, “distance learning”, “dental”, “dentistry”. Se obtuvieron 326 artículos, de los cuales 24 cumplían con los criterios para ser incluídos en la revisión. Se concluye que el e-learning constituye una metodología complementaria en odontología; que permite un proceso de enseñanza-aprendizaje autodirigido y centrado en el estudiante en materia referente a la práctica clínica. Finalmente, esta metodología es percibida con una actitud positiva frente a su implementación, tanto por estudiantes como tutores.

Descripción

Lugar de Publicación

Auspiciador

Palabras clave

ENSEÑANZA VISUAL, APRENDIZAJE VISUAL, ODONTOLOGIA

Licencia

"documento no disponible para descarga"

URL Licencia

Colecciones