Práticas educativas na docência universitária: concepções na/da inovação pedagógica

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dc.contributor.authorOliveira da Silva, Fabricio
dc.date.accessioned2021-06-17T16:39:32Z
dc.date.available2021-06-17T16:39:32Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractEl trabajo analiza los resúmenes expandidos escritos y presentados al evento denominado Seminario Pedagogía de la Enseñanza Superior: Compartición de Prácticas Innovadoras realizado por el Núcleo de Estudios e Investigación sobre Pedagogía Universitaria - NEPPU de una institución pública de Enseñanza Superior del Estado de Bahía. El objetivo del estudio fue analizar cómo los profesores, autores de los resúmenes y participantes del referido Seminario concibe una práctica innovadora. La metodología utilizada fue el desarrollo del Estado del Arte, que consiste en una técnica de mapeo de estudios ya realizados en determinada área del conocimiento. La base teórica constituyó en las contribuciones de Cunha (2001), Fullan (2007), Lucarelli (2005), entre otros. El estudio mostró que los profesores consideran sus prácticas como innovadoras, pues ellas se fundamentan en el paradigma del cambio caracterizada por una variación de estrategias metodológicas que el profesor desarrolla, haciendo las clases diferentes y atractivas para los estudiantes.en_ES
dc.identifier.citationOliveira da Silva, F. (2020). Práticas educativas na docência universitária: concepções na/da inovação pedagógica. Educação, 43(3), 1–14.en_ES
dc.identifier.doi10.15448/1981-2582.2020.3.31310
dc.identifier.urihttp://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/2009
dc.language.isootheren_ES
dc.publisherPUCRS. Escola de Humanidadesen_ES
dc.rightsCC BYen_ES
dc.subjectDOCENCIA UNIVERSITARIAen_ES
dc.subjectINNOVACIONES EDUCATIVASen_ES
dc.titlePráticas educativas na docência universitária: concepções na/da inovação pedagógicaen_ES
dc.title.alternativePrácticas educativas en la docencia universitaria: concepciones en la innovación pedagógicaen_ES
dc.typeArticuloen_ES
dc.ubicacionhttps://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/31310en_ES
dcterms.sourceEducaçãopt
uv.catalogadorMJE. FACEAen_ES

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