Lo educativo en tiempos trans-modernos: aportes para la construcción de un pensamiento educativo situado
| dc.contributor.author | Toro Arévalo, Sergio | |
| dc.contributor.author | Peña Troncoso, Sebastián | |
| dc.contributor.author | Vega Ramírez, Javier | |
| dc.contributor.author | Moreno Doña, Alberto | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-16T15:50:08Z | |
| dc.date.available | 2022-03-16T15:50:08Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo aborda dos aspectos fundamentales en el contexto del pensamiento educativo contemporáneo. Por una parte, se adentra en caracterizar lo educativo desde el contexto latinoamericano social, teórico e histórico, describiendo los componentes configurativos de dicho proceso a partir de Freire, Maturana, Dussel e Ilich y, por otra parte, desarrollar una síntesis de las propuestas de frontera de las ciencias de la cognición a través de una base comprensiva y activa de orientación educativa situada en el contexto de la ecología de saberes y el mosaico cultural singular de América del Sur. La base metodológica es fundamentalmente hermenéutica y epistemológica-política. El resultado es un aporte a la discusión educativa revelando, desde lo situado, los procesos de transformación educativa, tanto a nivel personal como comunitario. | en_ES |
| dc.facultad | Facultad de Medicina | en_ES |
| dc.identifier.doi | http://doi.org/10.5281/zenodo.4110912 | |
| dc.identifier.uri | http://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/3853 | |
| dc.language.iso | es | en_ES |
| dc.publisher | Universidad del Zulia | en_ES |
| dc.rights | Licencia Creative Commons Atribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) | en_ES |
| dc.source | Utopía y Praxis Latinoamericana | en_ES |
| dc.subject | EDUCACION | en_ES |
| dc.subject | COGNICION | en_ES |
| dc.subject | PENSAMIENTO EDUCATIVO | en_ES |
| dc.subject | TRANS-MODERNIDAD | en_ES |
| dc.title | Lo educativo en tiempos trans-modernos: aportes para la construcción de un pensamiento educativo situado | en_ES |
| dc.title.alternative | The educational in trans-modern times: contributions to the construction of a situated educational thought | en_ES |
| dc.type | Articulo | en_ES |
| uv.catalogador | RCR DIBRA | en_ES |