Codiseño de problemas geométricos apoyados en TIC: estudio de un caso con estudiantes de maestros bajo un modelo de aprendizaje mixto

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Fecha

2020-12

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COLECCIÓN GENERAL
36
4
Gestores bibliográficos
MendeleyEndNoteBibTeXCSV

Autores

Piñero Charlo, Jose Carlos , Costado Dios, Maria Teresa

Profesor Guía

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ISSN

1135-9250

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http://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/2067

Facultad

Departamento o Escuela

Determinador

Recolector

Especie

Nota general

Resumen

La particular obsesión por la formación en el conocimiento matemático puramente aritmético (una deformación particular del sistema español) produce estudiantes con marcadas dificultades en la resoluci...

Descripción

Lugar de Publicación

Auspiciador

Palabras clave

APRENDIZAJE MIXTO , EDUCACION

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