Propuesta del Nuevo Modelo Didáctico Aplicado en Construcción

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dc.contributor.authorBlandon Gonzalez, Begoña
dc.date.accessioned2021-07-26T15:24:18Z
dc.date.available2021-07-26T15:24:18Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractLa presente comunicación se desarrolla como parte del Programa de Formación e Innovación Docente del Profesorado 2018. Se propone el Ciclo de Mejora Docente (CMD) en la asignatura de Construcción 2 perteneciente al Grado en Fundamentos de la Arquitectura de la Universidad de Sevilla. En esta asignatura, el carácter teórico-práctico de los objetivos docentes, presentan la oportunidad de aplicar esta experiencia, introduciendo un formato de clases más dinámico, en el que docente y estudiantes interactúen compartiendo la responsabilidad del aprendizaje. Durante el diseño del CMD propuesto, se profundiza en los contenidos esenciales y el desarrollo de las sesiones en el aula. Los resultados obtenidos muestran importantes mejoras en las calificaciones del estudiante. El diseño propuesto ha supuesto un importante avance no solo en la progresión del aprendizaje sino en la seguridad con que el estudiante se enfrenta a una prueba de evaluación, lo que ha llevado a considerar el éxito en esta primera convocatoriaen_ES
dc.identifier.citationBlandón González, B. (2018). Propuesta del nuevo modelo didáctico aplicado en construcción. Jornadas de Formación e Innovación Docente del Profesorado, 1, 58-79.en_ES
dc.identifier.urihttp://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/2170
dc.language.isoesen_ES
dc.sourceJornadas de Formación e Innovación Docente del Profesoradoen_ES
dc.subjectINNOVACION DOCENTEen_ES
dc.subjectCONSTRUCCIONen_ES
dc.subjectDOCENCIA UNIVERSITARIAen_ES
dc.titlePropuesta del Nuevo Modelo Didáctico Aplicado en Construcciónen_ES
dc.typeArticuloen_ES
uv.catalogadorOMV INGen_ES

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