Comparación de la carga académica entre los cursos de la Carrera de Odontología de la Universidad de Valparaíso. Análisis de las variaciones en la progresión del currículo.

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2012

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Universidad de Valparaíso

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La educación odontológica es un procedimiento pedagógico exigente, en que los estudiantes están sometidos a cargas académicas prolongadas. El reconocimiento del tiempo estimado que el estudiante dedica para desarrollar sus funciones académicas, son antecedentes relevantes para la valoración de la carga curricular. Hasta hoy no se cuenta con ningún estudio que describa las tendencias de los estudiantes para cuantificar su dedicación a las actividades académicas. La muestra fue de 74 alumnos de la carrera de Odontología, matriculados al 2012. Se determinó proporcionalmente la participación por curso. Se aplicó una encuesta de construcción original para reunir los datos para determinar la carga académica real de los estudiantes y cómo distribuyen su tiempo en dos periodos académicos distintos. Los análisis estadísticos se desarrollaron en el software Stata 11.2. El promedio de horas semanales que los alumnos dedican a actividades académicas fue de 44,27 y 56,53 en cada periodo, respectivamente. Mientras que para las actividades no académicas fue de 45,36 y 42,49 horas semanales. Se encontró una asociación entre la cantidad de evaluaciones y el tiempo que dedicaron los alumnos a actividades académicas, aumentando ambos en el segundo periodo de medición. El curso que dedicó más tiempo a actividades académicas fue cuarto año en el primer periodo, mientras que en el segundo periodo fue segundo año, por la cantidad de evaluaciones que hubo, seguido de cuarto año. El curso con menor carga de trabajo académico fue sexto año para ambos periodos. Los cursos restantes mantuvieron valores similares.

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ODONTOLOGIA, ESTRES -- ACADEMICOS, ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

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