Corporeidad y educación física: tensiones en el escenario educativo

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dc.contributor.authorCastillo-Cuadra, Rodrigo
dc.contributor.authorMoreno-Doña, Alberto
dc.date.accessioned2022-11-30T02:46:38Z
dc.date.available2022-11-30T02:46:38Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractObjetivo: El presente artículo se instala en la problemática del cuerpo y su valoración al interior de los sistemas educativos. Metodología: En el campo epistemológico, sobre esta deuda que tiene la educación con la comprensión profunda de la corporeidad, y sus distintos procesos, es que reflexionaremos críticamente. Resultados: Constatamos que la corporeidad en tanto dimensión no es considerada de manera suficiente al momento de elaborar los planes de estudios al interior de los currículums nacionales. La categoría de corporeidad aún percola en estructuras del pasado, concibiéndola como un momento orgánico posterior a la manifestación del pensamiento. No existen esfuerzos sentidos en educación que permitan incorporar la corporeidad a los procesos de construcción de conocimiento, de ahí la disposición física de los sistemas educativos que observamos a menudo. Consideraciones Finales: En pleno siglo XXI aún nos movemos con categorías y concepciones educativas del siglo XIX. Nuestro interés en el presente análisis es, junto con establecer ideas críticas respecto de este estado de situación, aportar propuestas para la revaloración de la corporeidad al interior de los procesos educativos. A saber, juego, narración orgánica, prolépsis corpórea, entre otros aspectos.en_ES
dc.facultadFacultad de Medicinaen_ES
dc.file.nameMoreno_Corp2021.pdf
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20396/conex.v19.i1.8661429
dc.identifier.urihttp://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/7448
dc.languagees
dc.publisherUnicamp
dc.rightsA revista Conexões utiliza a Licença Internacional Creative Commons Atribuição 4.0, preservando assim, a integridade dos artigos em ambiente de acesso aberto.
dc.sourceConexões
dc.subjectCORPOREIDADen_ES
dc.subjectCRÍTICAen_ES
dc.subjectCURRÍCULUMen_ES
dc.subjectEDUCACIÓNen_ES
dc.subjectEDUCACIÓN FÍSICAen_ES
dc.titleCorporeidad y educación física: tensiones en el escenario educativo
dc.typeArticulo
uv.departamentoEscuela de Educacion Parvularia

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