Una experiencia educativa desde la innovación docente universitaria a la intervención social penitenciaria
Fecha
2020-01-31
Profesor Guía
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Universidad de Jaén
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2340-9096
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Facultad
Departamento o Escuela
Determinador
Recolector
Especie
Nota general
Resumen
El presente texto recoge la experiencia de innovación educativa a partir de una iniciativa
de formación cooperativa y con aprendizaje basado en proyectos tutorizados, originada en el seno de la asignatura Antropología Urbana del Grado en Trabajo Social de la Universidad de Jaén, motivada por los intereses del alumnado y resultado de una profunda y madurada colaboración con un grupo de profesionales del Centro Penitenciario de Jaén.
A raíz de uno de los ejes temáticos de la asignatura, los estudiantes demandaron una
experiencia formativa teórico-práctica paralela y complementaria a sus estudios, que
integrara elementos de la realidad cotidiana del ámbito penitenciario: un espacio en el que gran parte de los egresados de esta disciplina podrán desempeñar su labor como
profesionales de la acción social.
El ejercicio del Trabajo Social se configura como una especialidad que necesariamente ha
de vincular la teoría con los requerimientos prácticos para su intervención con colectivos
específicos de atención, cuanto más, en un sector tan especializado como las prisiones,
cuyas características establecen una propia y particular cultura.
Descripción
Lugar de Publicación
Auspiciador
Palabras clave
TRABAJO SOCIAL, INNOVACION EDUCACIONAL, UNIVERSIDAD