Aplicación de un ciclo de mejora docente en genética

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dc.contributor.authorRivero-Canalejo, Sabrina
dc.date.accessioned2021-06-18T13:24:46Z
dc.date.available2021-06-18T13:24:46Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractEl siguiente capítulo recoge los resultados del diseño, aplicación y evaluación de un ciclo de mejora docente en la asignatura Biología Celular, Genética e Histología del primer curso del Grado de Odontología, concretamente en las clases teóricas correspondientes al bloque de Genética, impartidas tradicionalmente según el modelo de clase magistral. Tras la revisión de los contenidos, se diseña un modelo metodológico basado en dos ideas principales: la idoneidad de partir de un problema que de sentido a las respuestas que se tratarán y que acerque a los alumnos a la metodología usada en la disciplina, y la importancia de fomentar en los alumnos la práctica de ciertas habilidades esenciales como la capacidad de reflexionar y de relacionar ideas y conceptos en pro de un conocimiento más útil y duradero. La evaluación del aprendizaje de los alumnos muestra el éxito en la consecución de los objetivos concretos planteados.en_ES
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.12795/9788447221912.11
dc.identifier.urihttp://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/2014
dc.language.isoesen_ES
dc.sourceJornadas de Formación e Innovación Docente del Profesoradoes
dc.subjectGENETICAen_ES
dc.subjectINNOVACION DOCENTEen_ES
dc.subjectDOCENCIAen_ES
dc.subjectBIOLOGIA CELULARen_ES
dc.titleAplicación de un ciclo de mejora docente en genéticaen_ES
dc.typeArticuloen_ES
uv.catalogadorMCHB ODOen_ES

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